한국어

    한국어 1
  한국어문화연수부편



    목차
  제1과 한글 자모 1
  제2과 자음 2
  제3과 모음 7
  제4과 받침 11
  제5과 복습 I 14
  제6과 친구가 옵니다 16
  제7과 오늘 친구를 만납니까? 26
  제8과 세 사람이 식당에 있습니다 37
  제9과 나는 독일에서 왔습니다 49
  제10과 복습 II 62
  제11과 나는 어제 백화점에 갔습니다 68
  제12과 저기 앨버트씨가 옵니다 85
  제13과 한국어를 배우러 학교에 갑니다 102
  제14과 늦어서 미안합니다 117
  제15과 복습 III 128
  제16과 피곤해서 늦잠을 잤습니다 136
  제17과 꽃집에 가서 장미꽃을 샀습니다 150
  제18과 나는 그림 그리는 것을 좋아합니다 162
  제19과 서로 사랑하게 되었습니다 173
  제20과 복습 IV 185
  색인 191



 @p1
    제1과 한글 자모
  1. 모음(vowel)
 자형: ㅏ 음가: a 이름: 아
 자형: ㅑ 음가: ja 이름: 야
 자형: ㅓ 음가: 이름: 어
 자형: ㅕ 음가: 이름: 여
 자형: ㅗ 음가: o 이름: 오
 자형: ㅛ 음가: jo 이름: 요
 자형: ㅜ 음가: u 이름: 우
 자형: ㅠ 음가: ju 이름: 유
 자형: ㅡ 음가: 이름: 으
 자형: ㅣ 음가: I 이름: 이
 @p2
  2. 자음(consonant)
 자형: ㄱ 음가: k 이름: 기역
 자형: ㄴ 음가: n 이름: 니은
 자형: ㄷ 음가: t 이름: 디귿
 자형: ㄹ 음가: r/l 이름: 리을
 자형: ㅁ 음가: m 이름: 미음
 자형: ㅂ 음가: p 이름: 비읍
 자형: ㅅ 음가: s/t 이름: 시옷
 자형: ㅇ 음가: 이름: 이응
 자형: ㅈ 음가: c/t 이름: 지읒
 자형: ㅊ 음가: ch/t 이름: 치읓
 자형: ㅋ 음가: kh/t 이름: 키읔
 자형: ㅌ 음가: th/t 이름: 티읕
 자형: ㅍ 음가: ph/p 이름: 피읖
 자형: ㅎ 음가: h/t 이름: 히읗
  Writing Order: All symbols of 한글 are written from top to bottom and from left to right.
 @p3
    연습
  1. 한글 자모를 순서대로 말하고 써 보세요.
 @p4
    제 2과 자음(consonant)
 ㄱ: 가수, 가로수, 거미, 구두, 아가, 야구
 ㄴ: 나비, 너, 노루, 누나, 하나, 어머니
 ㄷ: 다리, 도자기, 두부, 바다, 지도, 수도
 ㄹ: 라디오, 우리, 머리, 소라, 기러기, 유리
 ㅁ: 마루, 모자, 마디, 미소, 거미, 나무
 ㅂ: 바구니, 보리, 비누, 아버지, 어부, 우비
 ㅅ: 사자, 소나무, 수저, 나사, 도시, 모서리
 ㅇ: 아이, 오리, 우유, 여자, 이마, 우비
 ㅈ: 자유, 저고리, 주사, 지구, 기자, 바지
 @p5
 ㅊ: 차, 초, 치마, 마차, 기차, 고추
 ㅋ: 카메라, 코, 키, 크다, 조카, 소쿠리 
 ㅌ: 타자기, 투수, 투구, 도토리, 코트, 사투리
 ㅍ: 파도, 포도, 피서, 모포, 도포, 모피
 ㅎ: 하마, 호수, 허수아비, 휴지, 지하
 ㄲ: 까치, 토끼, 미꾸라지, 꼬마, 코끼리
 ㄸ: 따오기, 또아리, 사또, 오뚜기, 뜨다
 ㅃ: 뻐꾸기, 아빠, 뼈, 뽀뽀, 뿌리
 ㅆ: 싸리비, 싸우다, 쏘다, 아저씨, 쓰다
 ㅉ: 짜다, 가짜, 쪼다, 찌다, 버찌
 @p6
    연습
  1. 아래 단어를 읽어 보세요.
  나무, 부자, 파리, 도시, 주머니, 야구, 거지, 모기, 투지, 두루미, 하루, 바가지, 자유, 고기, 파, 
혀, 처마, 나라, 소, 터, 마부, 여기, 고려, 소리, 키다리
  2. 선생님이 부르는 단어를 쓰세요.
 @p7
    제3과 모음(vowel)
  단모음: ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅣ, ㅐ, ㅔ
  이중모음: ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅒ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅚ, ㅝ, ㅞ, ㅟ, ㅢ
  1. 단모음
 ㅏ: 가게, 도자기, 개나리, 자리, 사다
 ㅓ: 허리, 버스, 두더지, 아주머니, 대머리
 ㅗ: 모래, 오리, 포도, 고래, 세모
 ㅜ: 우주, 노루, 부모, 소나무, 배추
 ㅡ: 흐르다, 나그네, 며느리, 모르다. 고프다
 @p8
 ㅣ: 비, 키, 지리, 아니오, 나이
 ㅐ: 배, 개미, 무지개, 보조개, 새우
 ㅔ: 게, 제주도, 메기, 제비, 가게
  2. 이중모음
 ㅑ: 야구, 시야, 주야, 야자
 ㅕ: 여자, 벼, 소녀, 겨우
 ㅛ: 요리, 요가, 묘비, 차표
 ㅠ: 유리, 유자, 뉴스, 휴지
 ㅒ: 얘, 얘기, 걔, 쟤
 ㅖ: 예, 차례, 시계, 세계
 ㅘ: 과자, 사과, 기와, 화가
 ㅙ: 왜, 돼지, 홰, 쾌차
 ㅚ: 외교, 교회, 구두쇠, 회사
 ㅝ: 추워요, 더워요, 가벼워요, 무거워요
 ㅞ: 궤, 궤도, 꿰매다. 웨이터
 ㅟ: 위, 귀, 뒤, 쥐
 ㅢ: 의사, 의자, 예의, 저희
 @p13
    Rule of Pronunciation
  1. ㅐ, ㅔ
  The distinction between ㅐ and ㅔ is being lost by the younger generation in standard 
Korean speech.
  2.ㅙ, ㅞ, ㅚ
  As a result of loss of distinction between ㅐ and ㅔ, the three vowels ㅙ, ㅞ, and ㅚ are 
not normally distinguished in standard Korean speech today.
  3.ㅒ, ㅖ
  In the case of ㅒ and ㅖ, the distinction between the two vowel is being lost by the 
younger generation in standard Korean speech. And ㅖ can be pronounced as [ㅔ] after 
consonant.
  시계[시게/시계] 지폐[지페/지폐]
  4. ㅢ
  ㅢ is pronounced [ㅢ, ㅣ, ㅔ]
  (1) [ㅢ]
  When ㅢ is located at the beginning of a syllable, and there is no consonant before ㅢ, ㅢ 
is always pronounced as [ㅢ].
  의사[의사] 의자[의자]
 @p10
  (2) [ㅣ]
  When ㅢ is not located at the beginning of a syllable, or when ㅢ is located at the 
beginning of syllable after a consonant before ㅢ, ㅢ can be pronounced as [ㅣ]. 
  회의[회이/회의) 회망 (히망/희망) 저희[저히/저희] 희생[히생/희생] 
  (3) [ㅔ]
  When ㅢ is used as possessive particle, ㅢ can be pronounced as [ㅔ]. 
  우리의[우리에/우리의] 언니의[언니에/언니의] 
    연습
  1. 아래 단어를 읽어 보세요.
  무지개, 소나무, 모래, 지휘, 여우, 제주도, 고프다, 두더지, 기와, 추워요, 의자,  예의, 오리, 우
유, 
돼지, 궤도, 귀
  2. 선생님이 부르는 단어를 쓰세요.
 @p11
    제4과 받침
 [-k]: ㄱ, ㅋ
 [-n]: ㄴ
 [-t]: ㄷ, ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅌ, ㅎ
 [-l]: ㄹ
 [-m]: ㅁ
 [-p]: ㅂ, ㅍ
 [-]: ㅇ
  ㄱ, ㅋ: 악수, 책, 한국, 꼭대기, 부엌
  ㄴ: 안개, 노인, 편지, 수건, 눈, 건물, 언니
  ㄷ, ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅌ, ㅎ : 돋보기, 숟가락, 듣다, 옷, 다섯, 젓가락, 낮, 빚, 낯, 빛, 꽃, 밑, 끝, 
보리밭, 히읗
  ㄹ: 달, 가을, 딸기, 얼굴, 빨래, 벌레, 달리다. 올라가다
 @p12
  ㅁ: 밤, 섬, 봄, 담배, 잠, 마음, 음악
  ㅂ, ㅍ: 밥, 직업, 입술, 수업, 잎, 숲, 앞, 옆
  ㅇ: 강, 방, 공, 형, 송아지, 강아지, 동그라미
  Rule of Pronunciation
  There are 27 final consonants in the Korean language. Each of these consonants has its 
sound value in the syllable initial position. When they are located in the syllable final 
position, only several sounds are represented.
  They are as follows: 
 #1 Representative sound of final ㄱ, ㅋ, ㄲ is [ㄱ]
 #2 Representative sound of final ㄴ is [ㄴ]
 #3 Representative sound of final ㄷ, ㅅ, ㅈ , ㅊ, ㅌ, ㅎ ㅆ is [ㄷ]
 #4 Representative sound of final ㄹ is [ㄹ]
 #5 Representative sound of final ㅁ is [ㅁ]
 #6 Representative sound of final ㅂ, ㅍ is [ㅂ]
 #7 Final ㅇ sounds as [ㅇ]
 @p13
    연습
  1. 아래 단어를 읽어 보세요.
  안경, 웃다. 씻어요, 눈물, 악어, 달리다, 꽃다발, 병, 정말, 올라가다, 접시, 연습, 병원, 지갑, 
수건, 신발, 책상, 강아지, 담쟁이, 잎사귀, 택시, 다섯 개
 @p14
    제 5과 복습 I
  1. 다음 단어들을 읽어 보세요.
 1) 덥다-다방-방석-석굴암-암흑-흑장미-미술-술래
 2) 아가-가방-방송-송아지-지붕-붕괴-괴물-물건-건물
 3) 냉장고-고릴라-라디오-오빠-빠르다-다행-행복-복잡
 4) 앨범-범인-인사-사과-과수원-원숭이-이빨-빨래
 5) 쇠고기-기자-자신-신발-발견-견학-학생-생각
 6) 돋보기-기적-적성-성공-공책-책상-상추-추석
 @p15
  2. 다음 문장을 읽어 보세요.
 1) 하늘이 푸릅니다. 
 2) 꽃이 예쁩니다. 
 3) 달이 뜹니다. 
 4) 책상이 높습니다. 
 5) 차가 빨리 달립니다. 
 6) 키가 큽니다. 
 7) 토끼가 귀엽습니다. 
 8) 편지를 씁니다. 
 9) 풀밭에 불이 났습니다. 
 10) 기린은 키가 큽니다. 
 11) 토끼는 눈이 동그랗습니다. 
 12) 우리집 돼지는 등등합니다. 
 13) 빵을 많이 먹어서 배가 부릅니다. 
 14) 어제는 날씨가 발발했습니다. 
 15) 아침에 일찍 일어나서 방을 청소하고 빨래를 했습니다. 
 @p16
    제6과 친구가 옵니다. 
  친구가 옵니다. 
  기분이 좋습니다. 
  음악을 듣습니다. 
  텔레비전을 봅니다.  
  친구를 만납니다. 
  이야기를 합니다. 
 @p17
    새단어
 친구 friend
 -이/가 subject particle
 오다 to come
 -ㅂ니다/습니다 declarative sentence ending(다's Polite from)
 기분이 좋다 to feel good
 음악 music
 -을/를 object particle
 듣다 to listen
 텔레비전 television
 보다 to look at, to see
 만나다 to meet
 이야기(를) 하다 to have a talk(with)
    한국어의 구조(The structure of the Korean language)
  Korean is a subject-object-verb(SOV) language while English is a 
subject-verb-object(SVO) language. The most important element of the Korean sentence is 
the verb. Its place, therefore, is at the end of the sentence.
  Any part of the sentence, with the  exception (usually) of the verb, can be  omitted from 
the 
sentence whenever its meaning is already conveyed to the listener by the context or the 
situation.
  (나는)[S] 신문을[O] 봅니다.[V], I[S] read[V] a newspaper.[O]
 @p18
    기본문형
  1. -ㅂ니다/습니다
  In Korean honorific expressions, the predicate of a sentence has a different ending which 
shows the relationship between the speaker and the listener . There are two representative 
endings of honorific expressions. -습니다  Is used So, the polite  formal style and -아/어요 
for 
the polite informal style .
  (1) The Polite Formal Style (-습니다 style) is used when the social status of the person 
you are talking to is higher than yours or even when his status is equal to or lower than 
yours, you should use this style in a formal situation.
  (2) The Polite Informal  Style (-아요 style) is  used when you talk  informally to People 
with 
whom you feel close even though they are older than you and their social status is higher 
than fours. This is most commonly used with parents, elder brothers and sisters, superiors, 
and strangers after the initial phase of formality. Remember that this style is not less polite 
than the polite formal style. This style also tends to be used more frequently by women 
when meeting for the first time.
  a) -ㅂ니다 comes after verb and adjective stems ending in a vowel.
 보(stem)다(ending) 보 + ㅂ니다 -> 봅니다
  b) -습니다 comes after verb and adjective stems ending in a consonant.
 좋(stem)다(ending) 좋 + 습니다 -> 좋습니다
 @p19
  가다 -> 갑니다, 듣다 -> 듣습니다, 오다 -> 옵니다, 먹다 ->  먹습니다, 만나다 -> 만납니
다, 
입다 -> 입습니다, 예쁘다 -> 예쁩니다, 덥다 -> 덥습니다, 비싸다 -> 비쌉니다 많다 -> 
많습니다
  2. -이/가
  -이/가 is the subject particle.
  a) -이 comes after nouns ending in a consonant.
  b) -가 comes after nouns ending in a vowel.
 기분이 좋습니다.(I feel good.) 
 옷이 비쌉니다.
 돈이 많습니다.
 날씨가 덥습니다.
 친구가 옵니다.
  3. -을/를
  -을/를 is the object particle.
  a) -을 comes after nouns ending in a consonant.
  b) -를 comes after nouns ending in a vowel.
 음악을 듣습니다. (I listen to the music) 
 옷을 입습니다. 
 밥을 먹습니다. 
 커피를 마십니다. 
 친구를 만납니다. 
 이야기를 합니다. 
 @p20
    연습
  1. '보기'에서 알맞은 말을 골라 넣으세요.
  (보기)-이, -가, -을, -를
 #1 텔레비전 ( ) 봅니다. 
 #2 기분 ( ) 좋습니다. 
 #3 비 ( ) 옵니다
 #4 음악 ( ) 듣습니다. 
 #5 친구 ( ) 만납니다. 
 #6 옷 ( ) 입습니다. 
 #7 옷 ( ) 비쌉니다. 
 #8 밥 ( ) 먹습니다. 
  2, '보기'와 같이 하세요.
  보기: 친구가 (옵니다.) -> 오다
 #1 텔레비전을( ) -> 보다
 #2 옷을 ( ) -> 입다
 #3 꽃이 ( ) -> 예쁘다
 #4 기분이 ( ) -> 좋다
 #5 음악을 ( ) -> 듣다
 #6 밥을 ( ) -> 먹다
 @p21
 #7 날씨가 ( ) -> 덥다
 #8 친구를 ( ) -> 만나다
  3. 그림을 보고 '보기'와 같이 하세요
  보기: (친구를) 만납니다.
 #1 ( ) 예쁩니다.
 #2 ( ) 듣습니다.
 #3 ( ) 비쌉니다.
 #4 ( ) 합니다.
 #5 ( ) 봅니다.
 #6 ( ) 옵니다.
 #7 ( ) 마십니다.
 #8 ( ) 많습니다.
 @p23
  4. 그림을 보고 '보기'와 같이 하세요.
  보기: 음악을 듣습니다.
 #1
 #2
 #3
 #4
 #5
 #6
 #7
 #8
 @25
    새단어
 가다 to go
 예쁘다 (be) pretty, (be) good-looking
 비싸다 (be) expensive
 먹다 to eat, to take
 입다 to put on, to wear
 덥다 (be) hot
 많다 (be) many, much
 옷 cloth
 돈 money
 날씨 weather
 나 I, me
 밥 a meal (breakfast, lunch, dinner) , boiled rice
 커피 coffee
 마시다 to drink
 사람 a person
 비가 오다 It rains.
 꽃 flower
 눈 snow
 @p26
    제7과 오늘 친구를 만납니까?
  빵을 먹습니까 ?
  네, 빵을 먹습니다. 
  우유를 마십니까 ?
  아니오, 안 마십니다.
  오늘 친구를 만납니까?
  네, 친구를 만납니다.
  같이 무엇을 합니까?
  영화를 봅니다. 
 @p27
    새단어
 오늘 today
 -ㅂ니다 interrogative sentence ending
 /습니까? (polite form)
 우유 milk
 네 yes
 아니오 no
 안 negative prefix for verb and adjective
 같이 together with
 무엇 what
 하다 to do (something)
 영화 a movie, a film
    문법
  1. -ㅂ니까/습니까 ?
  The sentence ending -ㅂ니까/습니까 specifies the interrogative mood in the polite style of 
address.
  a) -ㅂ니까 comes after verb and adjective stems ending in a vowel.
  마시(stem) + 다(ending) 마시 + ㅂ니까 -> 마십니까?
  b) -습니까 comes after verb and adjective stems ending in a consonant.
  먹(stem) + 다(ending) 먹 + 습니까 -> 먹습니까?
  가다 -> 갑니까, 오다 -> 옵니까, 보다 -> 봅니까, 듣다 -> 듣습니까, 먹다 -> 먹습니까, 
입다 -> 입습니까, 비싸다 -> 비쌉니까, 예쁘다 -> 예쁩니까, 나쁘다 -> 나쁩니까, 좋다 -> 
좋습니까, 춥다 -> 춥습니까, 많다 -> 많습니까
 @p28
  2. 갑니다 -> 안 갑니다 (to go/do not go)
  The word 안 is prefixed to verb and adjective stems to form their negative counterparts.
  갑니다 -> 안 갑니다, 옵니다 -> 안 옵니다, 봅니다 -> 안  불러다, 비쌉니다 -> 안 비쌉니
다, 
예쁩니다 -> 안 예쁩니다, 나쁩니다 -> 안 나쁩니다, 듣습니다  -> 안 듣습니다, 먹습니다 -> 
안 
먹습니다, 입습니다 -> 안 입습니다, 좋습니다 -> 안 좋습니다, 춥습니다 -> 안 춥습니다, 
많습니다 -> 안 많습니다.
  3. 네/아니오 (Yes/No)
  친구를 만납니까 ? (Do you meet your friend?)
 -> 네, 만납니다. (Yes, I do.)
 -> 아니오, 안 만납니다. (No, I don't.)
  밥을 먹습니까 ?
 -> 네, 먹습니다. 
 -> 아니오, 안 먹습니다. 
  텔레비전을 봅니까 ?
 -> 네, 봅니다. 
 -> 아니오, 안 봅니다. 
  우유를 마십니까 ?
 -> 네, 마십니다. 
 -> 아니오, 안 마십니다. 
 @p29
  옷이 예쁩니까 ?
 -> 네, 예쁩니다. 
 -> 아니오, 안 예쁩니다. 
  음악을 듣습니까?
 -> 네, 듣습니다. 
 -> 아니오, 안 듣습니다. 
  날씨가 좋습니까 ?
 -> 네, 좋습니다. 
 -> 아니오, 안 좋습니다. 
  사람이 많습니까 ?
 -> 네, 많습니다. 
 -> 아니오, 안 많습니다
  4. 무엇을 -ㅂ니까/습니까 ? (What are you (do)ing ?)
  무엇을 합니까 ? (What are you doing ?)
 -> 공부를 합니다. (I am studying)
 -> 라디오를 듣습니다. 
 -> 책을 봅니다. 
 -> 전화를 합니다. 
 -> 빵을 먹습니다. 
  무엇을 듣습니까? 음악을 듣습니다
  무엇을 봅니까? 책을 봅니다. 
  무엇을 삽니까? 우유를 삽니다. 
  무엇을 마십니까? 커피를 마십니다. 
  무엇을 먹습니까? 빵을 먹습니다. 
  무엇을 좋아합니까? 고양이를 좋아합니다. 
 @p30
    연습
  1. '보기'와 같이 고치세요.
  (보기) 비, 오다 -> 비가 옵니까?
 1) 책, 사다 ->  
 2) 사람, 많다 ->  
 3) 텔레비전, 보다 ->  
 4) 날씨, 좋다 ->  
 5) 꽃, 예쁘다 ->  
 6) 빵, 먹다 ->  
 7) 음악, 듣다 ->  
 8) 우유, 마시다 ->  
  2. '보기'와 같이 하세요.
  (보기) 빵/네/우유/아니오
  빵을 먹습니까? 네, 빵을 먹습니다. 
  우유를 마십니까? 아니오, 안 마십니다. 
 1) 밥/네/물/아니오
 2) 사과/네/쥬스/아니오
 3) 과자/네/우유/아니오
 4) 아이스크림/네/콜라/아니오
 5) 라면/네/술/아니오
 @p31
  3. '보기'와 같이 하세요.
  (보기) 친구/영화, 보다
  친구를 만납니까? 네, 친구를 만납니다. 
  같이 무엇을 합니까? 영화를 봅니다. 
 1) 선생님/공부, 하다
 2) 어머니/옷, 사다
 3) 동생/테니스, 치다
 4) 형/술, 마시다
 5) 언니/쇼핑, 하다
  4. '보기'와 같이 하세요.
  (보기) 빵/네 /우유 /아니오/친구/영화, 보다
  빵을 먹습니까 ? 네, 빵을 먹습니다. 
  우유를 마십니까 ? 아니오, 안 마십니다. 
  오늘 .친구를 만납니까 ? 네, 만납니다. 
  같이 무엇을 합니까? 영화를 봅니다. 
 @p32
 1) 사과/네/쥬스/아니오/선생님/공부, 하다
 2) 과자/네/우유/아니오/어머니/옷, 사다
 3) 아이스크림/네/콜라/아니오/언니/쇼핑, 하다
  5. 그림을 보고 대답하세요.
  (보기) 옷을 입습니까? 네, 옷을 입습니다. 
 1) 영화를 봅니까?
 2) 비가 옵니까?
 3) 음악을 듣습니까?
 @p33
 4) 사과를 삽니까?
 5) 날씨가 춥습니까?
 6) 돈이 없습니까?
 7) 기분이 나쁩니까?
 8) 밥을 먹습니까?
 @p34
  6. 그림을 보고 대답하세요.
  (보기) 무엇을 합니까? 텔레비전을 봅니다.
 1) 무엇을 합니까?
 2) 무엇을 합니까?
 3) 무엇을 합니까?
 @p35
 4) 무엇을 합니까 ?
 5) 무엇을 합니까 ?
 6) 무엇을 합니까 ?
 7) 무엇을 합니까 ?
 8) 무엇을 합니까 ?
 @p36
    새단어
 나쁘다 (be) bad
 공부(를) 하다 to study
 책 book
 전화(를)하다 to make a phone call
 사다 to buy
 물 water
 사과 apple
 쥬스 juice
 과자 sweets, cookies
 아이스크림 ice cream
 콜라 coca-cola
 라면 instant noodles
 술 alcoholic drink
 선생님 teacher
 어머니 mother
 동생 younger brother(sister)
 테니스(를) 치다 to play tennis
 언니 a woman's elder sister
 쇼핑(을) 하다 to do one's shopping
 없다 to not have, do not exist
 @p37
    제8과 세 사람이 식당에 있습니다
  세 사람이 식당에 있습니다. 
  남자 한 명과 여자 두 명이 있습니다. 
  식탁 위에 밥이 세 그릇 있습니다. 
  반찬도 많이 있습니다. 
  과일도 있습니다. 
  그런데 무엇이 없습니까?
  수저가 없습니다. 
 @p38
    새단어
 세 three
 식당 a restaurant
 -에 at (locative particle)
 -에 있다 someone or something is located in a certain place
 남자 man
 한 one
 명 person (number classifier)
 -와/과 and (conjunctive particle)
 여자 woman
 두 two
 있다 to exist, to have
 식탁 dining table
 위 above, over
 그릇 bowl
 반찬 side dish(served with rice)
 -도 too, also (additive particle)
 많이 much, many
 과일 fruit
 그런데 by the way
 수저 spoon and chopsticks
    기본문형
  1. -에 있다/없다
  -에 is the locative particle added to nouns. One of its functions is to specify location in 
space.
 @p39
  The English translation of locative -에 may be "in", "on", "at", or " to" appropriate in the 
context.
  The existence verbs  있다 and  없다 coming  after a  locative expression  means "to  be 
located 
or to be present" and  "not to be located or  be present". The expression  -에 없다 is also 
used 
for the of "to be lacking".
  교실에 학생이 있습니다. (There are students in the classroom.)
  교실에 선생님이 없습니다. 
  방에 책상이 있습니다. 
  방에 의자가 없습니다. 
  가방에 책이 있습니다. 
  가방에 노트가 없습니다. 
  집에 개가 있습니다. 
  집에 고양이가 없습니다. 
  2. -와/과
  -와/과 "and" is a conjunctive particle. It occurs between nouns to connect them.
  a) -와 comes after nouns ending in a vowel, 
  b) -과 comes after nouns ending in a consonant
 우유와 빵 (milk and bread)
 개와 고양이
 엄마와 아기
 책과 노트
 눈과 비
 손과 발
 @p40
  3. 수(Cardinal Numbers)
  There are two sets of cardinal numbers, i.e., the native Korean numbers and the 
Sino-Korean numbers(e.g. numbers of Chinese origin).
  We use these differently in accordance with the kind of number classifier which 
follows. (예: 일 월 이십 일, 한 시 오 분)
  1 일 하나 한(개)
  2 이 둘 두
  3 삼 셋 세
  4 사 넷 네
  5 오 다섯 다섯
  6 육(륙) 여섯 여섯
  7 칠 일곱 일곱
  8 팔 여덟 여덟
  9 구 아홉 아홉
  10 십 열 열
  11 십일 열하나 열한(개)
  12 십이 열둘 열두
  13 십삼 열셋 열세
  14 십사 열넷 열네
  15 십오 열다섯 열다섯
  20 이십 스물 스무(개)
  30 삼십 서른 서른
  40 사십 마흔 마흔
  50 오십 쉰 쉰
  60 육십 예순 예순
  70 칠십 일흔 일흔
  80 팔십 여든 여든
  90 구십 아흔 아흔
 @p41
  4. 수량명사(Numeral Classifiers)
  Nouns are counted in construction with one of a group of special words called numeral 
classifiers (of numerical counters). Nouns are classified into categories, and each of these 
categories is represented by a special word--these are the numeral classifiers.
  Some of the more commonly used numeral classifiers are: 
  명, 사람 human being, person 
  개 inanimate object, thing 
  마리 animal, bird, insect, fish 
  권 volume (of books) 
  그릇 bowl 
  잔 glass, cup 
  학생 일곱 명 -> 학생이 일곱 명 있습니다. There are seven students.
  사과 두 개 -> 사과를 두 개 먹습니다. 
  고양이 네 마리 -> 고양이가 네 마리 있습니다. 
  책 다섯 권 -> 책을 다섯 권 삽니다. 
  밥 세 그릇 -> 밥이 세 그릇 있습니다. 
  커피 한 잔 -> 커피를 한 잔 마십니다. 
  5. 위치 (location)
  위 on, above, over 
  아래. 밑 under 
  앞 front 
  뒤 back 
 @p42
  옆 next, by, beside
  오른쪽 right side
  왼쪽 left side
  안, 속 in, inside
  밖, 겉 outside
  6. -도 (also, too)
  개를 좋아합니다. 고양이도 좋아합니다. I like dogs. I also like cats.
  커피가 있습니다. 콜라도 있습니다. 
  아기가 잡니다. 고양이도 잡니다. 
  눈이 예쁩니다. 코도 예쁩니다. 
  빵을 삽니다. 우유도 삽니다. 
  7. 그런데 (by the way)
  밥과 반찬이 있습니다. 그런데 무엇이 없습니까?
 -> There are boiled rice and side dishes. By the way, what is not here?
  책상 위에 책과 노트가 있습니다. 그런데 볼펜이 없습니다. 
  내 동생은 예쁩니다. 그런데 키가 좀 작습니다. 
  비가 옵니다. 그런데 우산이 없습니다. 
 @p43
    연습
  1. '보기'와 같이 하세요.
  (보기) 교실/학생/있다 -> 교실에 학생이 있습니다. 
 1) 교실/선생님/없다
 2) 가방/책/있다
 3) 가방 /공책/없다
 4) 집/개/없다
 5) 집/고양이/있다
 6) 방/책상/있다
 7) 방/의자/없다
  2. '보기'와 같이 하세요.
  (보기) 우유, 빵/먹다 -> 우유와 빵을 먹습니다. 
 1) 선생님, 학생 오다 ->
 @p44
 2) 책, 노트/사다 ->
 3) 개, 고양이/있다 ->
 4) 콜라, 쥬스/마시다 ->
 5) 배, 사과/먹다 ->
  3. '보기'에서 알맞은 말을 고르세요,
  (보기) 명(사람), 개, 마리, 권, 그릇, 잔
 1) 의자가 네 ( ) 있습니다. 
 2) 고양이가 세 ( ) 있습니다. 
 3) 밥을 한 ( ) 먹습니다. 
 4) 우유를 두 ( ) 마십니다. 
 5) 책을 다섯 ( ) 삽니다. 
 6) 여자가 여섯 ( )있습니다. 
  4. '보기'와 같이 하세요.
  (보기) 책이 몇 권 있습니까? (2) -> 두 권 있습니다. 
 1) 고양이가 몇 마리 있습니까? (4) ->
 2) 사과를 몇 개 먹습니까? (3) ->
 3) 맥주를 몇 잔 마십니까? (5) ->
 4) 라면을 몇 그릇 먹습니까? (1) ->
 @p45
 5) 친구를 몇 명 만납니까? (2) ->
 6) 노트를 몇 권 삽니까? (15) ->
 7) 버스정류장에 몇 사람 있습니까? (13) ->
 8) 사탕을 몇 개 삽니까? (20) ->
  5. 그림을 보고 빈칸을 채우세요.
 교문 ( ) 가게가 많습니다.
 사진관도 있습니다. 
 사진관 ( ) 서점과 문방구가 있습니다.
 사진관 오른쪽에 ( )이 있고, ( ) 문방구가 있습니다. 
 사진관 위에도 ( )이 있고, ( )에도 있습니다.
 근처에 식당도 많이 있습니다. 
 우리 하숙집은 이발소 ( )에 있습니다.
 @p46
  6. 보기의 그림을 알맞은 곳에 그려 넣으세요.
 의자 밑에 구두가 있습니다. 
 텔레비전 위에 담배가 있습니다. 
 탁자 위에 전화가 있습니다. 
 소파 뒤 책장 옆에 우산이 있습니다. 
 방 가운데 고양이가 있습니다. 
 책장 앞에 가방이 있습니다. 
 텔레비전 옆 탁자 앞에 책이 있습니다. 
 탁자 아래 안경이 있습니다. 
 @p47
  7 '보기'와 같이 하세요
  (보기) 커피와 콜라가 있습니다. -> 커피가 있습니다. 콜라도 있습니다. 
 커피가 있습니다. 콜라가 있습니다. -> 커피와 콜라가 있습니다. 
 1) 아기와 고양이가 잡니다. ->
 2) 눈과 코가 예쁩니다. ->
 3) 빵과 우유를 삽니다. ->
 4) 개와 고양이를 좋아합니다 ->
 5) 손과 발을 씻습니다. ->
 6) 사과를 먹습니다. 배를 먹습니다. ->
 7) 선생님을 만납니다. 친구를 만납니다. ->
 8) 언니가 방에 있습니다. 동생이 방에 있습니다. ->
    새단어
 교실 classroom
 학생 student
 방 room
 @p48
 책상 desk
 의자 chair
 가방 bag, purse, suitcase
 노트 notebook
 개 dog
 고양이 cat
 볼펜 ballpoint pen
 코 nose
 키가 작다 to be short in stature
 좀 a little, rather
 우산 umbrella
 배 pear
 맥주 beer
 버스정류장 bus stop
 사탕 candy
 교문 school gate
 가게 shop
 서점 bookstore
 문방구 stationery shop
 근처 surroundings
 우리 we, our
 하숙집 boarding house
 이발소 barber shop
 구두 shoes
 담배 cigarettes
 탁자 table
 전화 telephone
 소파 sofa
 책장 bookshelf
 안경 glasses
 좋아하다 to like, to have a liking for
 @p49
    제9과 나는 독일에서 왔습니다
  안녕하세요.
  나는 토마스입니다. 
  독일에서 왔습니다. 
  나의 고향은 함부르크입니다. 
  나이는 스물일곱 살입니다. 
  가족은 모두 몇 명입니까?
  우리 가족은 어머니, 아버지, 형, 나, 여동생
  모두 다섯 명입니다. 
  모두 함부르크에 있습니까?
  아니오. 내 동생은 지금 나와 같이 한국에
  있습니다. 
 @p50
    새단어
 안녕하세요 How are you?
 -은/는 topic particle
 -이다 to be (copula)
 독일 Germany 
 -에서 from
 -았습니다/었습 the past form of declarative
 니다/였습니다 sentence ending -ㅂ니다/습니다
 -의 possessive particle
 고향 one's native place, hometown
 함부르크 Hamburg
 나이 age
 살 age (classifier)
 가족 family
 모두 all, everybody, everything
 몇 how many
 아버지 father
 여동생 younger sister
 지금 now
 -와/과 같이 with someone
 한국 Korea
    기본문형 
  1. Noun + 입니다/입니까?
  -이 다 is a copula, implying 'to be', that identifies the predicate of a sentence with the 
subject. It functions as the connecting  link between the subject and  the other elements in 
the 
sentence. We use -이다 when  we tell what a person or what a thing is,
 @p51
  내 동생은 학생이다. My younger brother is a student.
  이것은 아버지의 책이다. This is my father's book.
  In case, -이다 comes after a noun ending in a vowel, the -이 is usually dropped .
  -입니다 is the polite formal declarative form of 이다. 
  -입니까 is the polite formal interrogative form of 이다. 
  이(stem): 다(ending) 이 + ㅂ니다 -> 입니다, 이 + ㅂ니까 -> 입니까
  학생 -> 학생입니다, 학생입니까?
  한국 사람 -> 한국 사람입니다, 한국 사람입니까?
  스물일곱 살 -> 스물일곱 살입니다, 스물일곱 살입니까?
  서울 -> 서울입니다, -> 서울입니까?
  커피 -> 커피입니다, -> 커피입니까?
  어머니 -> 어머니입니다, 어머니입니까?
  친구 -> 친구입니다, 친구입니까?
  버스정류장 -> 버스정류장입니다, -> 버스정류장입니까?
 @p52
  2. -은/는 
  -은/는 is a topic particle which is mainly attached to a subject noun or a pronoun. In 
building Korean sentences, the subject sometimes comes in front of  everything else, almost 
as 
if it had structurally no relation ship with the rest of the sentence. In those cases, the 
particle -은/ 는 is usually added to the topic.
  a) -은 after nouns ending in a consonant.
  b) -는 after nouns ending in a vowel.
  오늘은 월요일입니다. Today is Monday.
 동생은 미국에 있습니다. 
 형은 음악을 듣습니다. 
 선생님은 전화를 합니다. 
 나는 독일 사람입니다. 
 나는 스물 일곱 살입니다. 
 우리는 학생입니다. 
 함부르크는 독일에 있습니다. 
  3. -았습니다/었습니다/였습니다 
  -았습니다/었습니다 /였습니다 is the  past form of  a verb or an   adjective + ㅂ/습니다. 
The 
past tense infix -았/었/였- indicates some  facts which took place in the past.
  (1) -았습니다 is used when the preceding vowel is 아, 오 When there is no intermediate 
consonant, a contraction may be formed  between 아 or 오 and -았-.
  가(verb stem) 가았습니다(past tense) 갔습니다(contraction)
 @p53
  (2) -었습니다 is used when  the preceding vowel is 어,  우, 으, 이...(all vowel except  아, 
오). 
Contraction formed in the absence of  intermediate consonant is also shown in the example 
.
  서(verb stem) 서었습니다(past tense) 섰습니다(contraction)
  (3) -였습니다 is always preceded by the verb 하다. 하였습니다 is usually contracted to 
했습니다. 
 공부하(verb setm) 공부하였습니다(past tense) 공부했습니다(contraction)
  갑니다 -> 갔습니다 
  옵니다 -> 왔습니다
  봅니다 -> 보았습니다
  앉습니다 -> 앉았습니다
  좋습니다 -> 좋았습니다
  높습니다 -> 높았습니다 
  먹습니다 -> 먹었습니다
  마십니다 -> 마셨습니다
  웃습니다 -> 웃었습니다
  재미있습니다 -> 재미있었습니다
  없습니다 -> 없었습니다
  맛있습니다 -> 맛있었습니다
  합니다 -> 했습니다
  공부합니다 -> 공부했습니다
  전화합니다 -> 전화했습니다
  청소합니다 -> 청소했습니다
  깨끗합니다 -> 깨끗했습니다
  조용합니다 -> 조용했습니다
 @p54
  4. -에서 
  The locative particle -에서 is added to nominals of place and indicates a starting point of 
movement .
 앨버트씨는 어디에서 왔습니까? Where does Albert come from?
 앨버트씨는 미국에서 왔습니다. 
 미국에서 편지가 왔습니다. 
 부산에서 전화가 왔습니다. 
  5. -의
  -의 is a possessive particle. It is attached to a noun or pronoun and  it indicates that 
whatever follows is a possession of that noun or pronoun . In ordinary usage, the Particle 
-의 can  be  pronounced as  [e]  in  standard  speech,  나의 (my)  and  너의 (your)  are 
frequently 
contracted to 내 and 네.
 어머니의 시계는 예쁩니다. Mother's watch is pretty.
 언니의 가방은 작습니다. 
 나의 책이 가방 안에 있습니다. 
 내 안경이 책상 위에 있습니다. 
 오늘은 동생의 생일입니다. 
 아버지의 구두는 큽니다. 
 @p55
  8. 가족 (family)
  할아버지 (grandfather)-할머니 (grandmother) 
  외할아버지 (maternal grandfather)-외할머니 (maternal grandmother) 
  아버지 (father)-어머니 (mother) 
  형 (오빠)-elder brother
  누나 (언니)-elder sister
  나-boy (girl)
  남동생-younger brother
  여동생-younger sister
    연습
  1. '보기'와 같이 하세요.
  보기:  나는 독일 _사람입니다._ 함부르크는 독일에 _있습니다._ 
 1) 나는 스물일곱 살 ( ).
 2) 오늘은 월요일 ( ).
 @p56
 3) 동생은 미국에 ( ).
 4) 우리는 학생 ( ).
 5) 내 책이 가방에 ( ).
 6) 오늘은 동생의 생일 ( ).
 7) 나는 학교에 ( ).
 8) 시간이 ( ).
 9) 나는 남자 ( ).
 10) 볼펜은 책상 위에 ( ).
  2. '보기'에서 알맞은 말을 골라 넣으세요.
  보기:  -은, -는, -의
 1) 나 ( ) 학생입니다. 
 2) 한국 ( ) 날씨는 좋습니다. 
 3) 동생 ( ) 미국에 있습니다. 
 4) 선생님 ( ) 안경은 책상에 있습니다. 
 5) 아버지 ( ) 신문을 봅니다. 
 6) 형 ( ) 나이는 스물아홉 살입니다. 
 7) 백화점 ( ) 옷은 비쌉니다. 
 8) 언니 ( ) 시계는 예쁩니다. 
 9) 어머니의 구두 ( ) 작습니다. 
 10) 오늘은 누나 ( ) 생일입니다. 
 @p57
  3. 그림을 보고 대답하세요
 1) 어제 무엇을 했습니까? -> 
 2) 어제 무엇을 했습니까? ->
 3) 무엇을 했습니까? ->
 4) 무엇을 했습니까? ->
 5) 무엇을 했습니까? ->
 @p58
 6) 무엇을 했습니까? ->
 7) 무엇을 했습니까? ->
 8) 무엇을 했습니까? ->
 9) 무엇을 했습니까? ->
 10) 무엇을 했습니까? ->
 @p59
  4. '보기'와 같이 하세요.
  보기: 어제 영화를 보았습니다. _무척 재미있었습니다._ 
 1) 일요일에 산에 갔습니다. ( ).
 2) 어제는 날씨가 ( ). 그런데 오늘은 춥습니다. 
 3) 버스를 탔습니다. 버스 안에 사람이 ( ).
 4) 오늘은 일요일입니다. 교실에 학생이 ( ).
 5) 어제 불고기를 먹었습니다. ( ). 
 6) 내 동생은 지금 키가 큽니다. ( ).
 7) 어제 친구 집에 갔습니다. 집이 ( ).
 8) 그저께 하루종일 일했습니다. 어제는 ( ).
  5. '보기'에서 알맞은 말을 골라 넣으세요.
  보기: -에, -에서
 1) 토마스는 독일 사람입니다. 독일( ) 왔습니다. 
 2) 어제 독일( ) 편지가 왔습니다. 
 3) 우리는 내일 부산( ) 갑니다. 그런데 어제 언니가 부산( ) 왔습니다. 
 4) 친구가 일본( ) 옵니다. 나는 오늘 공항( ) 갑니다. 
 5) 나는 어제 일본( ) 전화를 했습니다. 그런데 오늘 일본( ) 전화가 왔습니다. 
 @p60
  6. 자기 소개를 해 보세요.
 안녕하세요.
 나는 ( )입니다. 
 나의 고향은 ( )입니다.
 나이는 ( )입니다. 
    새단어
 한국사람 Korean
 서울 Seoul
 월요일 Monday
 미국 America
 서다 to stand up
 앉다 to sit down
 좋다 to like, (be) good, fine, nice
 높다 (be) high
 웃다 to laugh, smile
 재미있다 (be) interesting
 맛있다 (be) tasty, delicious
 청소하다 to clean
 깨끗하다 (be) clear, clean
 조용하다 (be) quiet, silent
 어디 where
 부산 Pusan
 시계 watch
 작다 (be) small, tiny
 생일 birthday
 크다 (be) large, (be) big
 @p61
 신문 newspaper
 어제 yesterday
 무척 very, highly
 일요일 Sunday
 산 mountain
 춥다 (be, feel) cold
 버스 bus
 타다 to take a ride in (a car)
 불고기 bulgogi (thin sliced barbecued beef)
 작년 last year
 집 house, home
 그저께 the day before yesterday
 하루종일 all day long
 일하다 to work
 일본 Japan
 공항 airport
 @p62
    제 10과 복습 II
  1. -ㅂ니다/습니다.
  갑니다. 듣습니다. 옵니다. 먹습니다. 봅니다. 걷습니다. 예쁩니다. 덥습니다.
  2. - 이/가
  기분이 좋습니다. 친구가 옵니다. 옷이 예쁩니다. 날씨가 덥습니다. 돈이 많습니다. 아기가 
웃습니다. 선생님이 전화합니다. 커피가 맛있습니다.
  3. -을/대
  음악을 듣습니다. 커피를 마십니다. 책을 삽니다. 친구를 만납니다. 손을 씻습니다. 영화를 
봅니다. 밥을 먹습니다. 청소를 합니다.
  4. - ㅂ니까/습니까?
  책을 삽니까? 음악을 듣습니까? 텔레비전을 봅니까? 손을 씻습니까? 우유를  마십니까? 날씨
가 
좋습니까? 꽃이 예쁩니까? 사람이 많습니까? 
 @p63
  5. 갑니다 -> 안 갑니다 
  책을 안 삽니다. 텔레비전을 안 봅니다. 우유를 안 마십니다. 꽃이 안 예쁩니다. 
  6. 네/아니오 
  책을 삽니까? 네, 책을 삽니다. 
  텔레비전을 봅니까? 아니오, 안 봅니다. 
  우유를 마십니까? 네, 마십니다. 
  꽃이 예쁩니까? 아니오, 안 예쁩니다. 
  7. 무엇을 -ㅂ니까/습니까?
  무엇을 합니까? 무엇을 듣습니까?
  무엇을 봅니까? 무엇을 먹습니까? 
  무엇을 삽니까? 무엇을 씻습니까?
 @P64
  8, -에 이다/없다
  교실에 학생이 있습니다. 교실에 선생님이 없습니다. 
  방에 책상이 있습니다. 방에 의자가 없습니다. 
  집에 개가 있습니다. 집에 고양이가 없습니다. 
  9. -와/과
  우유와 빵을 먹습니다. 
  개와 고양이가 있습니다. 
  손과 발을 씻습니다. 
  책과 노트를 삽니다. 
  10. 수량명사
  학생이 일곱 명 있습니다. 
  사과를 두 개 먹습니다. 
  고양이가 네 마리 있습니다. 
  책을 다섯 권 삽니다. 
  밥이 세 그릇 있습니다. 
  커피를 한 잔 마십니다. 
  11. 수
  5 오 다섯 다섯 개
  13 십삼 열셋 열세 개
  20 이십 스물 스무 개
 @p65
  34 삼십사 서른넷 서른네 개
  47 사십칠 마흔일곱 마흔일곱 개
  56 오십육 쉰여섯 쉰여섯 개
  68 육십팔 예순여덟 예순여덟 개
  72 칠십이 일흔둘 일흔두 개
  85 팔십오 여든다섯 여든다섯 개
  91 구십일 아흔하나 아흔한 개
  12. 위치
  위 on, above
  아래, 밑 under
  앞 front
  뒤 back
  옆 next, by, beside
  오른쪽 right side
  왼쪽 left side
  안, 속 in, inside
  밖, 겉 outside
  13. -도
  커피가 있습니다. 콜라도 있습니다. 
  빵을 삽니다. 우유도 삽니다. 
  눈이 예쁩니다. 코도 예쁩니다. 
  개를 좋아합니다. 고양이도 좋아합니다. 
 @p66
  14. 그런데
  밥과 반찬이 있습니다. 그런데 무엇이 없습니까?
  책상 위에 책과 노트가 있습니다. 그런데 볼펜이 없습니다. 
  내 동생은 예쁩니다. 그런데 키가 좀 작습니다. 
  15. Noun+입니다/입니까?
  학생입니까? 네, 학생입니다. 
  한국사람입니까? 네, 한국사람입니다. 
  몇 살입니까? 스물일곱 살입니다. 
  서울입니까? 네, 서울입니다. 
  16. -은 /는
  오늘은 월요일입니다. 
  동생은 미국에 있습니다. 
  선생님은 전화를 합니다. 
  나는 스물일곱 살입니다. 
  우리는 학생입니다. 
  함부르크는 독일에 있습니다. 
 @p67
  17. -았습니다/었습니다
  갑니다 -> 갔습니다
  봅니다 -> 보았습니다
  먹습니다 -> 먹었습니다
  재미있습니다 -> 재미있었습니다
  18. -했습니다
  합니다 -> 했습니다
  이야기합니다 -> 이야기했습니다
  공부합니다 -> 공부했습니다
  깨끗합니다 -> 깨끗했습니다
  19. -에서 
  앨버트씨는 어디에서 왔습니까? 앨버트씨는 미국에서 왔습니다. 
  일본에서 편지가 왔습니다. 부산에서 전화가 왔습니다. 
  20. -의
  어머니의 시계는 예쁩니다. 
  오늘은 동생의 생일입니다. 
  백화점의 옷은 비쌉니다. 
  내 안경이 책상 위에 있습니다.
 @p68
    제 11과 나는 어제 백화점에 갔습니다 
  나는 어제 백화점에 갔습니다. 
  백화점에서 옷을 샀습니다. 
  그리고 친구를 만났습니다. 
  영진: 누구를 만났습니까?
  수미: 경주를 만났습니다. 
  영진: 몇 시에 만났습니까?
  수미: 6시에 만났습니다. 
 @p69
    새단어
 백화점 department store
 -에 가다 to go to (destination)
 -에서 in (locative particle )
 그리고 and
 누구 who
 -에 at(time particle)
    기본문형
  1. -에 가다
  The particle에 "to" is used  after nominals of place  and denotes direction when followed 
by 
either 가다,   오다, 다니다   or their   compound verbs   (올라가다, 내려오다,   들어가다...). 
Therefore 
it is always used with verbs denoting movement .
  1) A: 어제 어디(에) 갔습니까? B: 백화점에 갔습니다.
 Where did you go yesterday? I went to the department store.
 2) A: 어디 갑니까? B: 은행에 갑니다. 
 3) A: 어디 갑니까? B: 우체국에 갑니다. 
 4) A: 어디 갑니까? B: 다방에 갑니다. 
 5) A: 어디 갑니까? B: 학교에 갑니다. 
 @p70
 6) A: 어디 갑니까? B: 식당에 갑니다. 
 7) A: 어제 어디 갔습니까? B: 시장에 갔습니다. 
 8) A: 어디 갑니까? B: 화장실에 갑니다. 
  2. -에서 
  -에서 is locative particle as is -에. While -에 in association  with a verb of existence 있
다 
and 없다 means "to be in (on)" and "not to be in (on)", -에서 in association with a active 
verb specifies location of that activity in space .
  나는 학교에서 공부합니다. I'm studying at school.
  나는 학교에 있습니다. I'm at school.
  나는 방에서 음악을 듣습니다. 
  동생은 식당에서 밥을 먹습니다. 
  어머니는 부엌에서 그릇을 씻습니다. 
  아버지는 방에서 신문을 봅니다. 
  오빠는 목욕탕에서 손을 씻습니다. 
  형은 방에서 공부를 합니다. 
  우리는 다방에서 커피를 마셨습니다. 
  나는 가게에서 우유를 샀습니다. 
  3. 그리고 <and>
  그리고 "and" is typically used to introduce a sentence.
 @p71
 1) 옷을 샀습니다. 그리고 친구를 만났습니다.
 I bought some clothes. And I met a friend, too.
 2) 노래를 부릅니다. 그리고 춤을 춥니다. 
 3) 신문을 봅니다. 그리고 음악을 듣습니다. 
 4) 세수를 했습니다. 그리고 발을 씻었습니다. 
 5) 과자를 먹습니다. 그리고 커피를 마십니다. 
 6) 한국어를 배웁니다. 그리고 한국노래를 배웁니다.
 7) 책을 삽니다. 그리고 가방을 삽니다. 
 8) 테니스를 쳤습니다. 그리고 콜라를 마셨습니다.
  4. 누구 /누가 <who>
  누구 someone, who.
  누가 someone, who (as subject) .
 1) A: 누구를 만납니까? B: 친구를 만납니다.
 Whom will you meet? I'll meet a friend.
 2) A: 누구입니까? B: 선생님입니다. 
 3) A: 누구를 찾습니까? B: 내 동생을 찾습니다. 
 4) A: 누구를 제일 좋아합니까? B: 어머니를 제일 좋아합니다. 
 5) A: 누가 책을 읽습니까? Who is reading a book?
 B: 형이 책을 읽습니다. My elder brother is reading a book.
 6) A: 누가 시장에 갑니까? B: 어머니가 시장에 갑니다. 
 7) A: 누가 텔레비전을 봅니까? B: 동생이 텔레비전을 봅니다. 
 @p72
 8) A: 누가 노래를 부릅니까? B: 학생들이 노래를 부릅니다. 
  5. -시, -분 <the hours and the minutes>
  The hours on the clock are denoted by native Korean cardinal number words, and the 
minutes are denoted by Sino-Korean number words .
 1) 1: 01 한 시 일 분
 2) 2: 02 두 시 이 분
 3) 3: 10 세 시 십 분
 4) 4: 25 네 시 이십오 분
 5) 5: 30 다섯 시 삼십 분/다섯 시 반
 6) 6: 37 여섯 시 삼십칠 분
 7) 9: 45 아홉 시 사십오 분
 8) 10: 48 열 시 사십팔 분
 9) 11: 50 열한 시 오십 분
 10) 12: 00 열두 시
  6. -에
  -에 is suffixed to  time expressions to  indicate the time  at which  something happens. 
Time 
words which occur without the particle -에 are  지금 "now", 어제 "yesterday", 오늘 "today", 
내일 "tomorrow", etc.
 1) A: 몇 시에 만났습니까? B: 여섯 시 반에 만났습니다.
 When did you meet? I met at six-thirty.
 2) A: 일요일에 무엇을 했습니까? B: 친구와 같이 산에 갔습니다. 
 @p73
 3) A: 오후에 시간이 있습니까? B: 미안합니다. 시간이 없습니다. 
 4) A: 아침에 밥을 먹었습니까? B: 아니오, 빵을 먹었습니다. 
 5) A: 오늘 수업이 있습니까? B: 네, 수업이 있습니다. 
 6) A: 지금 비가 옵니까? B: 아니오, 안 옵니다. 
 7) A: 내일 병원에 갑니까? B: 아니오, 모레 갑니다. 
 8) A: 언제 시험이 있습니까? B: 내일 있습니다. 
    연습
  1. 알맞은 말을 '보기'에서 고르세요.
  보기: 어디, 누구, 누가, 몇, 무엇, 
 1) A: 전화는 ( )에 있습니까? B: 엘리베이터 옆에 있습니다. 
 2) A: 오늘 ( )를 만났습니까? B: 친구를 만났습니다. 
 3) A: ( )(에) 갑니까? B: 우체국에 갑니다. 
 4) A: ( )시입니까? B: 3시 반입니다. 
 @p74
 5) A: ( ) 노래를 부릅니까? B: 동생이 노래를 부릅니다. 
 6) A: 언니는 방에서 ( )을 합니까? B: 책을 읽습니다. 
 7) A: ( )를 좋아합니까? B: 수미를 좋아합니다. 
 8) A: 백화점에서 ( )을 샀습니까? B: 시계를 샀습니다. 
 9) A: ( ) 시장에 갔습니까? B: 어머니가 시장에 갔습니다. 
 10) A: ( )에 병원이 있습니까? B: 버스 정류장 옆에 있습니다. 
  2. 그림을 보고 '보기'와 같이 하세요.
  보기: 어디 갑니까? -> 백화점에 갑니다.
 1) 어디 갑니까? ->
  @p75 
 2) 어디 갑니까? ->
 3) 어디 갑니까? ->
 4) 어디 갑니까? ->
 5) 어디 갑니까? ->
 6) 어디 갑니까? ->
 @p76
 7) 어디 갑니까? ->
 8) 어디 갑니까? ->
 9) 어디 갑니까? ->
 10) 어디 갑니까? ->
 11) 어디 갑니까? ->
 @p77
 12) 어디 갑니까?
  3. '보기'에서 알맞은 말을 골라 넣으세요.
  보기: -에, -에서
 1) 교실( ) 선생님과 학생이 있습니다.
 2) 교실( ) 학생이 공부합니다.
 3) 나와 동생은 방( ) 있습니다. 
 4) 우리는 방( ) 텔레비전을 봅니다. 
 5) 어머니는 부엌( ) 있습니다. 
 6) 어머니는 부엌( ) 그릇을 씻습니다.
 7) 우리는 식당( ) 밥을 먹습니다. 
 8) 아버지는 가게( ) 담배를 삽니다. 
 9) 방 안( ) 책상이 있습니다. 
 10) 책상 위( ) 시계가 있습니다.
  4. '보기'와 같이 하세요.
  보기: 어디에서 무엇을 합니까? -> 다방에서 커피를 마십니다. 
 어디에 무엇이 있습니까? -> 책상 위에 볼펜이 있습니다. 
 @p78
 1) 
 2) 
 3) 
 4)  
 5) 
 @p79
 6) 
 7) 
 8) 
  5. '보기'와 같이 하세요.
  보기: 옷을 샀습니다. 그리고 친구를 만났습니다.
 1) 커피를 마십니다. 그리고 ( ).
 2) 텔레비전을 보았습니다. 그리고 ( ).
 3) 과자를 삽니다. 그리고 ( ).
 4) 노래를 부릅니다. 그리고 ( ).
 5) 편지를 씁니다. 그리고 ( ).
 @p80
 6) 꽃을 삽니다. 그리고 ( ).
 7) 손을 씻었습니다. 그리고 ( ).
 8) 숙제를 했습니다. 그리고 ( ).
  6. '보기'를 보고 질문에 대답하세요.
  보기: 지금 몇 시입니까? -> 세 시 입니다. 
 1) 지금 몇 시입니까? ->
 2) 지금 몇 시입니까? ->
 3) 지금 몇 시입니까? ->
 4) 지금 몇 시입니까? ->
 @p81 
 5) 지금 몇 시입니까? ->
 6) 몇 시에 친구를 만납니까? ->
 7) 몇 시에 학교에 갑니까? ->
 8) 몇 시에 집에 옵니까? ->
 9) 몇 시에 아침밥을 먹습니까? ->
 10) 어제 몇 시에 잤습니까? ->
 @p82
  7. '보기'와 같이 하세요.
  보기: 백화점/옷, 사다/친구, 만나다
 A: 어제 어디 갔습니까? B: 백화점에 갔습니다. 
 A: 백화점에서 무엇을 했습니까? B: 옷을 샀습니다. 그리고 친구를 만났습니다. 
 1) 학교/공부, 하다/테니스, 치다
 2) 우체국/전화, 하다/편지, 보내다
 3) 다방/커피, 마시다/이야기, 하다
 4) 서점/책, 사다/신문, 사다
  8. 질문에 대답하세요.
 1) 오늘 오후에 시간이 있습니까? ->
 2) 아침에 커피를 마십니까? ->
 3) 이번 일요일에 무엇을 합니까? ->
 4) 지금 무엇을 합니까? ->
 5) 오늘 친구를 만납니까? ->
 6) 내일 어디에 갑니까? ->
 @p83
 7) 어제 오후에 무엇을 했습니까? ->
 8) 작년에 어디 있었습니까? ->
 9) 어제 술을 마셨습니까? ->
 10) 오늘 학교에서 누구를 제일 먼저 만났습니까? ->
    새단어
 은행 bank
 우체국 post office
 시장 market
 화장실 rest room
 부엌 kitchen
 씻다 wash
 목욕탕 bath room
 손 hands
 노래(를) 부르다 to sing a song, sing
 춤(을) 추다 to dance a dance, dance
 세수(를) 하다 to wash one's face
 한국어 Korean language
 배우다 to learn
 누가 who
 찾다 to look for, seek for
 제일 the first
 읽다 to read
 들 suffix for plural noun
 분 minute
 @p84
 반 half 
 산 mountain
 수업 classwork
 병원 hospital
 모레 the day after tomorrow
 언제 when
 시험 examination, test
 엘리베이터 elevator
 대사관 embassy
 쓰다 to write
 숙제(를) 하다 to do homework
 아침밥 breakfast
 보내다 to send
 친척 elative
 구경 (을) 하다 to sightsee
 오후 afternoon
 술 alcoholic drink, liquor
 먼저 first, first of all
 @p85
    제 12과 저기 앨버트씨가 옵니다
  저기 앨버트씨가 옵니다. 
  앨버트씨는 우리 옆집에 살고 있습니다. 
  지금 고려대학교에서 한국어를 공부합니다. 
 @p86
  영민: 오래간만입니다, 앨버트씨 .
  앨버트: 안녕하십니까?
  영민: 앨버트씨는 이 식당에 자주 옵니까?
  앨버트: 아니오, 가끔 옵니다. 
  영민: 요즘도 열심히 공부하고 있습니까?
  앨버트: 네, 열심히 하고 있습니다.
  한국어는 아주 어렵습니다.
  그렇지만 한국어 공부는 재미있습니다.
  그런데 영민씨는 지금 대학생입니까?
  영민: 아니오, 나는 대학생이 아닙니다.
  대학원생입니다. 
    새단어
 저기 over there, that Place
 옆집 (the) next door, the adjacent house
 살다 to live
 -고 있다 the expression for the present progressive form 
 오래간만입니다 It has been a long time since we met.
 이 this
 자주 frequently, often
 가끔 from time to time, once in a while
 요즘 (in) these days, nowadays
 @p87
 열심히 eagerly, enthusiastically 
 아주 quite, very (much) 
 어렵다 (be) difficult, (be) hard 
 그렇지만 but 
 대학생 a university student 
 -이/가 아니다 the negative form of a copula -이다 
 대학원생 a graduate school student 
  기본문형
  1. -이/가, -은/는
  (1) The subject particle -이/가
  -이/가 marks off the word to which it is added as the subject of  the of the sentence. In 
a 
great many cases, however, subjects take the particle -은/는 instead of -이/가.
  When a subject is mentioned for the first time, the subject particle -이/가 is usually used 
(new information). Thereafter, the (same) subject is either repeated with -은/는 added  to it 
or 
it is omitted altogether (old information).
  저기 앨버트씨가 옵니다. Albert comes over there. 
  앨버트씨는 우리 옆집에 살고 있습니다. He lives next door to me.
  전화가 어디에 있습니까? (new information) 
  전화는 우체국 옆에 있습니다. (old information)
  (2) The topic particle -은/는
  One of  the functions  of the  topic  particle -은/는  is to  express the  subject  of that 
sentence. 
When the subject is described as the topic word of the sentence, -은/는 is used without 
regard to  it.  In this  case,  though the  subject  is mentioned  for  the first  time,  it is   
considered 
as old information ,
 @p88
  이것은 책입니다. This is a book.
  나는 학생입니다. 
  앨버트씨는 미국사람입니다. 
  (3) The contrast particle -은/는
  The particle -은/는 is added to the  subject (object, etc.) of the sentence  when we want 
to 
bring out a contrast between the subject and a previously mentioned subject (object, etc)
  If -은/는 is added to the subject or object, the subject and object particles (-가, -를) do 
not occur.
 #1 날씨가 좋습니다. The weather is fine .
 날씨는 좋습니다. The weather (I'm not speaking of the other thing) is fine. 
 #2 동생이 집에 있습니다. 동생은 집에 있습니다. 
 #3 배가 아픕니다. 그렇지만 머리는 안 아픕니다. 
 #4 개를 좋아합니다.  그렇지만 고양이는 안 좋아합니다. 
  (4) In building Korean sentences, the subject you are going to say something about(the 
topic) sometimes comes in front everything else, almost as if it had structurally no relation 
with the rest of the sentence .
 @p89
  In those cases  usually the  particle -은/는 is  added to  the topic. It   implies a  vague 
contrast 
with things you could be speaking about but actually are not .
 #1 수미는 키가 큽니다. Sumi (I'm not speaking of the other lone) is tall .
 #2 수미는 공부를 잘합니다. 
 #3 한국은 가을 날씨가 좋습니다. 
 #4 오늘은 기분이 좋습니다. 
  (5) In the cases of the four wh _ question (who, what, where, which  question), the 
answer must be given with -이/가 subject word.
 #1 누가 김선생님입니까? 저 사람이 김선생님입니다.
 Who is Mr.Kim? That person is Mr.Kim.
 #2 어느 것이 책입니까? 이것이 책입니다. 
  2. -고 있다
  -고 있다  is  used only   with action  verbs and   indicates that  an action   is actually 
progressing. 
But to express the simple progressive aspect of an action, it is usually sufficient to use the 
simple present tense form .
  공부합니다. I study.
  공부하고 있습니다. I am studying.
  친구와 이야기하고 있습니다. 
  밥을 먹고 있습니다. 
  라디오를 듣고 있습니다. 
  전화하고 있습니다. 
 @p90
  웃고 있습니다. 
  책을 읽고 있습니다. 
  친구를 기다리고 있습니다. 
  신문을 보고 있습니다. 
  3. 이, 그, 저/이것, 그것, 저것
  이 "this", 저 "that over there", 그 "that" indicate something; these demonstrative pronouns 
are bound elements, since they are always used with a noun.
 이 책상 저 사람 그 여자 이것 저것 그것
  이것: refers to things close to the speaker: "near me"
  저것: refers to things removed from both the speaker and the person spoken to: "over 
there"
  그것: refers to things removed from the speaker but close to the person spoken to: "near 
you". It  is also   used to indicate   that  the speaker  and  listener have  some common 
knowledge  
of the subject under discussion. The English euivalent is "it", "that" or sometimes "the'.
  이 사람은 내 친구입니다. This is a friend of mine.
  이 책상은 비쌉니다. 
  저 손수건은 내 것입니다. 
  저 사람을 좋아합니다. 
  그 여자는 예쁩니다. 
  그 영화는 재미있습니다. 
  이것은 무엇입니까? What's this?
  이것은 책상입니다. 
  그것은 내 가방입니다. 
 @p91
  그것은 담배입니다. 
  저것은 우산입니다. 
  저것은 내 시계입니다.
  4. 그렇지만
  Korean language has  two words  그렇지만, 그러나  for the  English clauses  which use 
"but"; 
these words  are used  to connect  two opposite  meaning.  In everyday  conversation, we 
usually 
use 그렇지만, while 그러나 is used only in the written language.
  1) 한국말은 아주 어렵습니다. Korean language is very difficult. 
 그렇지만/그러나 한국어 But studying Korean language is
 공부는 재미있습니다. interesting.
  2) 앨버트씨는 미국사람입니다. 그렇지만 한국어를 잘합니다. 
  3) 나는 산을 좋아합니다. 그렇지만 바다는 안 좋아합니다. 
  4) 나는 텔레비전을 많이 봅니다. 그렇지만 영화는 안 봅니다. 
  5) 형은 술을 많이 마십니다. 그렇지만 담배는 안 피웁니다. 
  6) 지금은 봄입니다. 그렇지만 좀 춥습니다. 
  7) 나는 사과를 좋아합니다. 그렇지만 내 동생은 배를 좋아합니다. 
  8) 오늘은 일요일입니다. 그렇지만 나는 학교에 갑니다. 
 @p92
  5. -이/가 아니다
  Noun + 이/가 아니다 is the negative form of Noun + 이다. 
 1) A: 학생입니까? B: 아니오, 학생이 아닙니다.
 Are you a student? No, 1 am not a student.
 선생님입니다. I am a teacher.
 2) A: 선생님입니까? B: 아니오, 선생님이 아닙니다. 대학원생입니다. 
 3) A: 일본 사람입니까? B: 아니오, 일본 사람이 아닙니다. 중국 사람입니다. 
 4) A: 오늘은 일요일입니까? B: 아니오, 오늘은 일요일이 아닙니다. 토요일입니다. 
 5) A: 사과입니까? B: 아니오, 사과가 아닙니다. 배입니다. 
 6) A: 구두입니까? B: 아니오, 구두가 아닙니다. 운동화입니다. 
 7) A: 친구입니까? B: 아니오, 친구가 아닙니다 언니입니다. 
 8) A: 아버지의 넥타이입니까? B: 아니오, 아버지의 넥타이가 아닙니다. 형의 넥타이입니다. 
 @p93
    연습
  1. ( )에 '-이/가'나 '-은/는'을 넣으세요. 
 저기에 앨버트씨( ) 있습니다. 앨버트씨( ) 친구와 이야기를 합니다. 
 수미: 고향( ) 어디입니까?
 앨버트: 내 고향( ) 알래스카입니다. 
 수미: 알래스카에는 눈( ) 많이 옵니까?
 앨버트: 네, 눈( ) 많이 옵니다. 
 수미: 알래스카에도 여름( ) 있습니까?
 앨버트: 네, 여름( ) 있습니다. 그렇지만 여름( ) 짧습니다. 한국( ) 언제 날씨 좋습니까?
 수미: 한국( ) 가을에 날씨( ) 좋습니다. 그런데 앨버트씨, 이것( ) 무엇입니까?
 앨버트: 장미꽃입니다. 오늘( ) 아내의 생일입니다. 이 꽃( ) 생일선물입니다. 
 수미: 다른 선물도 있습니까?
 앨버트: 아니오, 다른 선물( ) 없습니다. 
  2. 그림을 보고 '보기'와 같이 대답하세요.
  보기: 무엇을 하고 있습니까? -> 커피를 마시고 있습니다. 
 @p94
 1) 무엇을 하고 있습니까? ->.
 2) 무엇을 하고 있습니까? ->
 3) 무엇을 하고 있습니까? ->
 4) 무엇을 하고 있습니까? ->
 5) 무엇을 하고 있습니까? ->
 @p95
 6) 무엇을 하고 있습니까? ->
 7) 무엇을 하고 있습니까? ->
 8) 무엇을 하고 있습니까? ->
  3. 그림을 보고 '보기'와 같이 하세요. 
  보기: A: 이 것은 무엇입니까? B: 그것은 꽃입니다. 
 1) A: 저것은 무엇입니까? B: 
 @p96
 2) A: 그것은 무엇입니까? B: 
 3) A: 이것은 무엇입니까? B: 
 4) A: 그것은 무엇입니까? B: 
 5) A: 저것은 무엇입니까? B: 
 6) A: 그것은 무엇입니까? B: 
 @p97
 7) A: 이것은 무엇입니까? B:
 8) A: 이것은 무엇입니까? B: 
 9) A: 그것은 무엇입니까? B: 
 10) A: 저것은 무엇입니까? B: 
  4. 그림을 보고 '보기'에서 알맞은 말을 골라 넣으세요
  보기: 이, 그, 저, 이것, 그것, 저것
 @p98
 영진: ( )은 누구의 카메라입니까?
 수미: ( )은 내 카메라입니다. 
 영진: ( )은 무엇입니까?
 수미: ( )은 곰인형입니다.
 영진: ( )은 수미씨의 사진입니까?
 수미: 네, ( )은 내 사진입니다. 
 영진: 오늘 오후에 무엇을 합니까?
 수미: 롯데백화점에 갑니다. 
 영진: 그렇습니까?
 나도 오후에 ( ) 친구(선영)와 같이 ( ) 백화점에 갑니다.
  5. '보기'와 같이 하세요.
  보기: 버트씨는 미국사람입니다. 그렇지만 한국어를 잘합니다. 
 1) 지금은 봄입니다. 그렇지만 ( ).
 @p99
 2) 나는 고양이를 좋아합니다. 그렇지만 ( ).
 3) 나는 영화를 자주 봅니다. 그렇지만 ( ).
 4) 나는 술을 많이 마십니다. 그렇지만 ( ).
 5) 머리가 아픕니다. 그렇지만 ( ).
 6) 나는 친구를 기다리고 있습니다. 그렇지만 ( ).
 7) 내 동생은 예쁩니다. 그렇지만 ( ).
 8) 나는 돈이 많습니다. 그렇지만 ( ).
 9) 어제는 눈이 많이 왔습니다. 그렇지만 ( ).
 10) 나는 한국어를 두 달 공부했습니다. 그렇지만 ( ).
  6. 대답하세요.
 1) 오늘은 월요일입니까? 네, ( ).
 2) 지금은 여름입니까? 아니오, ( ). 가을입니다. 
 3) 영진씨는 대학생입니까? 아니오, ( ). 대학원생입니다. 
 4) 자오즈민씨는 중국사람입니까? 네, ( ).
 @p100
 5) 이것은 어머니의 손수건입니까? 아니오, ( ). 언니의 것입니다.
 6) 저것은 동생의 우산입니까? 네, ( ). 
 7) 저 사람은 의사입니까? 아니오, ( ). 병원 직원입니다. 
 8) 이것은 사진입니까? 아니오, ( ). 그림입니다.
    새단어
 배 stomach
 머리 the head
 잘하다 to do well, to do skillfully
 라디오 radio
 기다리다 to wait for, to await
 손수건 handkerchief
 내 my(possessive form of I)
 그러나 but
 바다 the sea, the ocean
 담배를 피우다 to smoke
 중국사람 Chinese person
 토요일 Saturday
 운동화 sports shoes
 넥타이 necktie
 알래스카 Alaska
 짧다 (be) short
 @p101
 장미꽃 rose 
 아내 wife 
 선물 present, gift
 다른 different
 사진 photograph, picture
 버스표 bus token 
 카메라 camera 
 우표 (postage) stamp
 곰인형 a bear doll
 봄 spring
 달 month
 여름 summer
 그림 picture, painting 
 @p102
    제 13과 한국어를 배우러 학교에 갑니다
  나는 아침 6시 반에 일어납니다. 
  먼저 세수를 하고 밥을 먹습니다. 
  8시쯤 한국어를 배우러 학교에 갑니다. 
  9시부터 1시까지 학교에서 공부합니다. 
  오후에 가끔 한국 친구를 만납니다. 
  그 친구는 언제나 재미있게 이야기합니다. 
  나도 빨리 한국어를 잘하고 싶습니다. 
  그래서 열심히 공부합니다. 
  보통 저녁 6시쯤 집에 옵니다. 
  밤에는 부모님과 친구에게 편지를 씁니다. 
  그리고 12시쯤 잡니다. 
 @p103
    새단어
 아침 morning
 일어나다 to get up
 -고 and
 -쯤 about
 -(으)러 in order to (verb suffix)
 -부터 from
 -까지 to
 빨리 soon, in a hurry
 -고 싶다 would like to (verb suffix)
 그래서 do that way and(so)
 -게 adverbial ending 
 보통 ordinarily, usually
 저녁 evening
 밤 night
 부모님 parent
 -에게 to (a person or animal)
    기본문형
  1. verb, adjective + 고 
  -고 "and" is the conjunctive ending. It links two clauses, but it  does not show any 
specific relation between them .
  The subjects of the two clauses can be either same or different.
  -고 has  two senses  of meaning:  (1) coordinating  "and",  as enumerating  a series  of 
actions, 
conditions, qualities, and so on.
  (2) sequential  "and", where  the action,  condition, quality   of the concluding  clause is 
ordered 
in time after that of the clause in -고 and  does not necessarily have a relation to it. 
 @p104
  나는 청소를 하고 빨래를 했습니다. I cleaned the room and (then) I washed the clothes. 
  (나는) 세수를 합니다. 그리고 (나는) 밥을 먹습니다. -> (나는) 세수를 하고 밥을 먹습니다. 
  내 동생은 예쁩니다. 그리고 (내 동생은) 똑똑합니다. -> 내 동생은 예쁘고 똑똑합니다. 
  나는 청소를 했습니다. 그리고 내 동생은 빨래를 했습니다. -> 나는 청소를 하고 내 동생은 
빨래를 했습니다. 
  나는 클래식음악을 좋아합니다. 그리고 우리 언니는 팝송을 좋아합니다. -> 나는 클래식음악
을 
좋아하고 우리 언니는 팝송을 좋아합니다. 
  2. -(으)러 가다 <to go (to somewhere) to do (something)>
  -(으)러 expresses the purpose of the action. -(으)러 is attached to the stem of verbs and 
is 
always followed by either 가다. 오다, 다니다  or their compounds.
  a) -러 comes after verb stems ending in a vowel or consonant, ㄹ .
  b) -으러 comes after verb stems ending in a consonant (except  consonant ㄹ),
  한국어를 배우러 학교에 갑니다. I go to school (in order) to  study Korean ,
  친구를 만나러 다방에 갑니다. 
  동생은 영화를 보러 극장에 갔습니다. 
  옷을 사러 백화점에 갑니다. 
  수미가 나를 만나러 우리집에 왔습니다. 
 @P105
  밥을 먹으러 식당에 갑니다. 
  손을 씻으러 목욕탕에 들어갔습니다. 
  옷을 갈아입으러 방에 갔습니다. 
  선영이는 전화를 걸러 나갔습니다. 
  한국말을 배우러 학교에 다닙니다. 
  3. -부터 -까지 <from ... to>
 1) A: 몇 시부터 몇 시까지 공부합니까? B: 9시부터 1시까지 공부합니다.
 From what time to what time do you study? I study from 9:00 in the morning to 1: 00 in 
the afternoon 
 2) A: 몇 시부터 몇 시까지 잡니까? B: 밤 12시부터 아침 7시까지 잡니다. 
 3) A: 며칠부터 며칠까지 여름방학입니까? B: 7월 22일부터 8월 24일까지 여름방학입니다. 
 4) A: 그 연극은 며칠부터 며칠까지 합니까? B: 4월 18일부터 5월 3일까지 합니다. 
 5) A: 언제부터 언제까지 시험이 있습니까? B: 어제부터 내일까지 시험이 있습니다. 
 6) A: 언제부터 언제까지 비가 많이 옵니까? B: 6월부터 8월까지 비가 많이 옵니다. 
  4. -고 싶다 <would like to>
  -고 싶다 is used with the verb stem and indicates the desire of the speaker. -고 싶다 is 
usually used with the first person in statements and with the second person in questions 
only. When we express the  desire of the second  or third person in  declarative sentences, 
we 
use -고 싶어하다. 
 @p106
  배가 고픕니다. 밥을 먹고 싶습니다. I am hungry, I want to eat .
  피곤합니다. 자고 싶습니다. 
  목이 마릅니다. 물을 마시고 싶습니다. 
  설악산은 아름답습니다. 설악산에 가고 싶습니다. 
  어머니가 그립습니다. 어머니가 보고 싶습니다. 
  나는 영화를 보러 가고 싶습니다. 
  내 동생도 영화를 보러 가고 싶어합니다. 
  5. 그래서 <so, therefore>
  나는 한국을 좋아합니다. I like Korea, so I'm studing Korean .
  그래서 한국어를 공부합니다. 
  오늘 피곤합니다. 그래서 일찍 잡니다.
  시간이 없습니다. 그래서 택시를 탑니다. 
  머리가 아픕니다. 그래서 약을 먹습니다. 
  나는 학생입니다. 그래서 열심히 공부합니다. 
  날씨가 춥습니다. 그래서 나는 옷을 많이 입습니다. 
  6. -게
  If an adjective comes before a verb and modifies the verb, we have to add -게 to the 
adjective stem. In other words,'adjective stem+게' form functions as an adverb .
 @p107
  이가 심하게 아픕니다. My teeth hurt severely.
  친구들과 재미있게 이야기를 했습니다. 
  오늘은 바쁘게 일했습니다. 
  오늘 점심은 맛있게 먹었습니다. 
  오늘은 친구들과 기분 좋게 술을 마셨습니다.
  저 남자는 옷을 아주 멋있게 입었습니다. 
  7. -에게
  -에게 "to" indicates direction toward persons and animals, but  in conversation -한테 "to" 
is 
frequently used. -한테 is used mostly for  animals .
  친구에게 편지를 씁니다. I am writing a letter to my friend. 
  여자 친구에게 전화를 합니다. 
  아내에게 생일선물을 줍니다. 
  남편에게 이야기합니다. 
  강아지한테 밥을 줍니다. 
  새한테 물을 줍니다. 
    연습
  1. 두 문장을 연결하세요.
 1) 밥을 먹습니다. 그리고 이를 닦습니다. -> ( ).
 2) 청소를 합니다. 그리고 집에서 쉽니다. -> ( ). 
 3) 신문을 봅니다. 그리고 음악을 듣습니다. -> ( ).
 @p108
 4) 나는 신문을 봅니다. 그리고 동생은 책을 읽습니다. -> ( ).
 5) 아버지는 방에 있습니다. 그리고 어머니는 부엌에 있습니다. -> ( ).
 6) 어머니는 커피를 마십니다. 그리고 아버지는 담배를 피웁니다. -> ( ).
  2. '보기'와 같이 하세요.
  보기: 수미는 밥을 먹고 커피를 마십니다. 
 1) 
 2) 
 3) 
 @p109
 4) 
 5) 
  3. 무엇을 하러 어디에 갑니까? '보기'와 같이 하세요.
  보기: 커피를 마시러 다방에 갑니다.
 1) 
 2) 
 @p110
 3) 
 4) 
 5) 
 6) 
 7) 
 8) 
 @p111
  4. 대답하세요.
 1) 몇 시부터 몇 시까지 학교에서 공부합니까? (8:15~1:00) ->
 2) 몇 시부터 몇 시까지 잡니까? (11:30~6:00) ->
 3) 며칠부터 며칠까지 방학입니까? (6월 28일~7월 15일) ->
 4) 며칠부터 며칠까지 제주도에 갑니까? (10월 6일~10월 10일) ->
 5) 언제부터 언제까지 시험이 있습니까? (오늘~모레)
 6) 언제부터 언제까지 눈이 많이 옵니까? (12월~2월)
  5. 질문에 대답하세요.
 1) 지금 무엇을 제일 하고 싶습니까? ->
 2) 지금 누가 제일 보고 싶습니까? ->
 3) 지금 무엇을 제일 먹고 싶습니까? ->
 @p112
 4) 지금 무엇을 제일 가지고 싶습니까? ->
 5) 지금 어디에 제일 가고 싶습니까? ->
  6. ( )에 알맞은 말을 '보기'에서 골라 넣으세요.
  보기: -는, -에, -부터, -에게, -가, -한테
 1) 모리씨는 2년전( ) 한국에 살고 있습니다. 
 가족은 모두 일본( ) 있습니다. 
 그래서 자주 일본의 가족( ) 전화를 합니다. 
 그리고 가끔 친구( ) 편지를 씁니다. 
 2) 우리집에는 고양이( ) 한 마리 있습니다. 
 그 고양이( ) 우유를 무척 좋아합니다. 
 그래서 나는 매일 아침 고양이( ) 우유를 줍니다. 
  7. '보기'와 같이 하세요.
  보기: 나는 한국을 좋아합니다. 그래서 (한국어를 공부합니다.) 
 1) 머리가 아픕니다. 그래서 ( ).
 2) 날씨가 좋습니다. 그래서 ( ). 
 3) 시간이 없습니다. 그래서 ( ). 
 4) 날씨가 춥습니다. 그래서 ( ).
 5) 내일은 수업이 없습니다. 그래서 ( ). 
 6) 배가 고픕니다. 그래서 ( ).
 @p113
 7) 텔레비전을 많이 봅니다. 그래서 ( ).
 8) 돈이 없습니다. 그래서 ( ).
  8. 그림을 보고 '보기'의 단어를 알맞은 형태로 고쳐 넣으세요.
  보기: 목욕탕, 하다, 먹다, 일어나다, 감다, 갈아입다, 공부하다, 마시다 닦다, 빗다, 가다, 세수, 
돌아오다, 자다, 보다, 씻다
 1) 선영이는 6시 30분에 ( ). 먼저 ( )에서 ( )를 하고 머리를 ( ).
 2) 옷을 ( ) 7시쯤 아침밥을 ( ). 식사 후 이를 ( ).
 3) 화장을 하고 머리를 ( ). 9시쯤 학교에 ( ).
 @p114
 4) 오전 9시부터 오후 4시까지 학교에서 ( ). 버스를 타고 6시쯤 집으로 ( ).
 5) 먼저 손과 발을 ( ). 저녁밥을 먹고 차를 ( ).
 6) 그 후 신문을 ( ) 공부를 ( ). 밤 12시쯤 ( ).
    새단어
 똑똑하다 (be) clever, smart
 빨래(를) 하다 to wash clothes, to do laundry
 클래식음악 classical music
 팝송 popular songs
 @p115
 극장 a theater
 들어가다 to enter, to go into
 갈아입다 to change(clothes)
 전화(를) 걸다 to make a phone call 
 나가다 to go out
 다니다 to come and go, attend,
 work (in, at)
 며칠 what date
 여름방학 summer vacation
 연극 drama, dramatic performance
 배가 고프다 (be) hungry
 피곤하다 (be) tired
 마르다 (be) thirsty
 그립다 (be) missed, (be) longed for
 택시 a taxi
 약 medicine, drug
 심하다 (be) severe, excessive
 멋있다 (be) wonderful, stylish, 
 주다 to give
 남편 husband
 강아지 a puppy, a little dog 
 새 bird
 닦다 to brush (one's teeth)
 쉬다 to take a rest
 기타(를) 치다 to play the guitar 
 꽃집 flower shop
 미장원 beauty shop
 약국 drugstore, pharmacy
 제주도 Chejudo (Cheju Island)
 가지다 to have
 머리를 감다 to wash one's hair
 @p116
 화장(을) 하다 to make oneself up 
 머리를 빗다 to comb one's hair 
 차 tea 
 @p117
    제 14 과 늦어서 미안합니다
  알림: 9월 17일에 시험이 있습니다. 9시까지 3-110 교실로 오십시오. 늦지 마십시오.
  시험날
  선생님: 빨리 들어오십시오.
  학생1: 늦어서 미안합니다.
  선생님: 저쪽으로 앉으십시오. 그런데 저 자리는 누구의 자리입니까?
  학생2 : 스즈키씨 자리입니다. 
  선생님: 오늘 결석입니까?
 @p118
  학생2: 네, 감기에 걸려서 못 옵니다. 
  선생님: 그렇습니까? 여러분도 감기 조심하십시오. 그럼 시험을 시작하겠습니다. 
    새단어
 늦다 to get late
 -아/어서 so, and then (connective suffix)
 미안하다 (be) sorry
 알림 notice
 -(으)로 to
 -(으)십시오 imperative ending 
 -지 마십시오 negative form of imperative ending -(으)십시오
 날 day
 들어오다 to come into, enter
 저쪽 that side
 자리 a seat
 결석 absence
 감기에 걸리다 to get cold, take cold
 못 can not (verb prefix)
 그렇습니까? Are you sure?
 여러분 everybody, all of you
 조심하다 to take care
 그럼 if that is the case, then
 시작하다 to begin, to start
 -겠- intentional infix (speaker's future volition) 
 @p119
    기본문형
  1. -(으)십시오 <Please (do)>
  -(으)십시오 is the polite  formal ending in  the imperative mood.  This ending is  always 
used 
with action verbs .
  아홉 시까지 오십시오. Please come by 9 o'clock in the morning .
  안녕히 계십시오.
  여보세요. -네, 말씀하십시오.-
  빨리 들어오십시오.
  저쪽으로 앉으십시오.
  맛있게 드십시오.
  (여러분들도) 감기 조심하십시오
  열심히 공부하십시오.
  교실에서는 조용히 하십시오.
  2. -지 마십시오 <Don't>
  -지 마십시오 is the negative form of -(으)십시오, so it expresses prohibition or dissuasion 
.
  늦지 마십시오. Don't be late, please. 
  지금 가지 마십시오.
  의자에 앉지 마십시오.
  떠들지 마십시오.
 @p120
  교실에서는 담배를 피우지 마십시오.
  잔디밭에 휴지를 버리지 마십시오.
  위험합니다. 여기에 있지 마십시오.
  술을 너무 많이 마시지 마십시오.
  3. -아/어서 <because of->
  -아/어서 is the causal conjunctive ending. It is always suffixed to the verb and it has no 
tense. the real time of the clause in -아/어서 is determined by the tense of the concluding 
clause. In  sentences  with  a   conjective clause in   -아/어서 which  implies cause,  the 
concluding 
clause can never be in the imperative mood or the propositive mood.
  늦어서 미안합니다. I am sorry fur being late, 
  시간이 없어서 점심에 라면을 먹었습니다. 
  너무 많이 먹어서 배가 부릅니다. 
  책을 많이 읽어서 눈이 아픕니다. 
  기분이 좋아서 노래를 부릅니다. 
  오랫동안 미국에 살아서 영어를 잘합니다. 
  차를 오래 타서 머리가 아픕니다. 
  오래간만에 친구를 만나서 기분이 좋습니다. 
  4. - (으)로 <to (direction)>
  The particle -(으)로 "to"  has a similar  meaning to the  direction particle -에.  There is 
some 
difference in meaning, however. While  -에 expresses a pure destination,  -(으)로 expresses 
the 
connotation that the destination is a matter of choice or option.
 @p121
  a) -로 comes after nouns ending in a vowel or consonant ㄹ.
  b) -으로 comes after nouns ending in a consonant (except consonant ㄹ ) .
  이번 여름에는 바다로 놀러갑니다. This summer, 1 will go on a pleasure trip to the sea
  지하철역은 어디로 갑니까?
  앨버트씨가 이리로 오고 있습니다. 
  저쪽으로 앉으십시오
  이쪽으로 오십시오.
  학교쪽으로 걸어갑니다. 
  이 층으로 올라가십시오.
  안으로 들어가십시오.
  5. 못 <can't> 
  When the prefix 못- is used with action verb, it indicates impossibility.
  감기에 걸려서 못 옵니다. She caught cold, so she can't come. 
  수영을 못 합니다. 
  시간이 없어서 내일 못 갑니다. 
  비가 와서 테니스를 못 합니다. 
  산이 높아서 못 올라갑니다. 
  나는 노래도 못 하고 춤도 못 춥니다. 
  이 신발은 작아서 못 신습니다. 
  한국말을 잘 못합니다. 
 @p122
  6. -겠- <I will ∼>
  The intentional infix -겠- is inserted between the stem and the ending. It states or asks 
for the subject's intention or plans. -겠- is usually used with the first person in statements 
and the second person in questions only .
  시험을 시작하겠습니다. I will begin the test. 
  버스정류장에서 기다리겠습니다. 
  내일 아침에 다시 오겠습니다. 
  제가 하겠습니다. 
  무엇을 마시겠습니까?
  커피를 마시겠습니다. 
  영화를 보러 가겠습니다. 
  언제 영화를 보러 가겠습니까?
    연습
  1. '보기'와 같이 하세요.
 보기: 잔디밭에 들어가지 마십시오
 1) ( ).
 @p123
 2) ( ).
 3) ( ).
 4) ( ).
 5) ( ).
 6) ( ).
  2. '보기'와 같이 하세요.
  보기: 늦어서 미안합니다. 
 1) 기분이 ( ) 노래를 부릅니다. 
 @p124
 2) 시간이 ( ) 택시를 탑니다. 
 3) 책을 많이 ( ) 눈이 아픕니다. 
 4) 오래간만에 친구를 ( ) 기분이 좋습니다. 
 5) 공부를 많이 ( ) 피곤합니다. 
 6) 술을 많이 ( ) 배가 아픕니다.
 7) 하루종일 ( ) 피곤합니다. 
 8) 비가 ( ) 야구를 못합니다. 
 9) ( ) 미안합니다. 
 10) ( ) 기분이 좋습니다. 
  3. 그림을 보고 '-아/어서'를 사용해 문장을 완성하세요.
  김 민숙씨는 회사에서 일합니다. 매일 자동차를 타고 회사에 갑니다. 오늘은 길이 안( ) 회사
에 
조금 일찍 도착했습니다. 커피를 한 잔 마시고 일을 시작했습니다. 일이 ( ) 하루종일 
힘들었습니다. ( ) 집에 일찍 돌아갔습니다. 
  4. ( )에 알맞은 말을 넣으세요.
  <안암동 로타리에서>
 A: 실례합니다. 말씀 좀 묻겠습니다. 나는 지금 고려대학교( ) 가고 싶습니다. 어느 쪽( ) 
갑니까? B: 이쪽( ) 10분쯤 걸어가십시오.
  <고대 교문 앞에서>
 A: 민족문화연구소가 어디에 있습니까?
 C: 오른쪽( ) 계속 올라가십시오. 왼쪽에 박물관 건물이 있습니다. 3층( ) 올라가십시오.
 거기에 민족문화연구소가 있습니다. 
  @p125 
  5. ( )에 '안'과 '못'을 알맞게 넣으세요.
 1) 오늘은 일요일입니다. 그래서 학교에 ( ) 갑니다. 
 2) 오늘은 화요일입니다. 그렇지만 나는 감기에 걸려서 학교에 ( ) 갔습니다. 
 3) 나는 포도를 안 좋아합니다. 그래서 ( ) 먹습니다. 
 4) 나는 카메라를 사고 싶습니다. 그런데 돈이 없어서 ( ) 삽니다. 
 5) 친구가 ( ) 와서 기다리고 있습니다. 
 6) 김선생님은 아주 바쁩니다. 그래서 오늘 ( ) 옵니다. 
 7) 나는 뚱뚱합니다. 그래서 오늘도 저녁밥을 ( ) 먹었습니다.
 8) 수미씨는 노래를 잘합니다. 그렇지만 나는 ( ) 합니다.
 9) 비가 와서 기분이 ( ) 좋습니다. 
 10) 편지를 쓰고 싶습니다. 그렇지만 볼펜이 없어서 ( ) 씁니다.
  6. 알맞은 시제를 사용해 문장을 완성하세요.
 (1) A: 영수씨, 시간이 있습니까?
 B: 네, 있습니다. 왜요?
 A: 같이 이야기를 하고 싶습니다. 
 B: 그러면 좀 기다리십시오. 곧 일이 끝납니다. 
 A: 제가 학교 앞에 있는 다방에서 ( ).
 B : 미안합니다. 10분쯤 후에 ( ).
  <다방에서>
 B: 앨버트씨, 무엇을 ( )?
 A: 저는 커피를 ( ).
 B: 영수씨는 무엇을 ( )?
 A: 저도 커피를 ( ).
 (2) 선생님: 오늘은 14과를 ( ). 먼저 누가 읽겠습니까?
 학생: 제가 ( ).
 (3) 수미: 여보세요? 저는 김수미입니다. 영진씨 있습니까?
 영진동생: 지금 없습니다. 저녁 때 다시 전화하십시오.
 수미: 그러면 9시쯤 다시 ( ).
 @p126
    새단어
 안녕히 계십시오 Good-bye!
 여보세요 Hello!
 말씀하시다 to talk, to speak (honorific)
 조용히 quietly, calmly
 떠들다 to make noise
 너무 too (much)
 배가 부르다 to be full
 아프다 to have a pain, (be) sick
 오랫동안 for a long time
 오래 long
 오래간만에 after a long separation (interval)
 이번 this time
 놀러가다 to go on a pleasure trip
 @p127
 지하철역 subway station
 이리 here
 수영 swimming
 올라가다 to climb(up), to go up
 신다 to wear, put(shoes) on
 눈 eye
 야구 baseball
 회사 company
 길이 막히다 the road is blocked, traffic is jammed
 일찍 early
 도착하다 to arrive
 일 work
 힘들다 to be hard, be arduous
 돌아가다 to go back, return
 말씀 좀 묻겠습니다 May I ask you a question?
 고려대학교 Korea University
 걸어가다 to walk, to go on foot
 민족문화연구소 Korean Cultural Research Center
 계속 continually
 박물관 museum
 화요일 Tuesday
 포도 grapes
 뚱뚱하다 (be) fat
 곧 soon
 후 after
 다시 again
 @p128
    제 15과 복습 III
  1. -에 가다
  어디(에) 갑니까?
  식당에 갑니다. 
  우체국에 갑니다. 
  다방에 갑니다. 
  시장에 갑니다. 
  2. -에서
  나는 방에서 음악을 듣습니다. 
  어머니는 부엌에서 그릇을 씻습니다. 
  우리는 다방에서 커피를 마셨습니다. 
  언니는 가게에서 우유를 삽니다. 
 3. 그리고
  노래를 부릅니다. 그리고 춤을 춥니다. 
  세수를 합니다. 그리고 발을 씻습니다. 
  과자를 먹습니다. 그리고 커피를 마십니다. 
  책을 삽니다. 그리고 노트를 삽니다. 
 @p129
  4. 누구/누가
  누구를 만납니까? 친구를 만납니다. 
  누구입니까? 선생님입니다.
  누가 노래를 부릅니까? 동생이 노래를 부릅니다.
  누가 책을 읽습니까? 형이 책을 읽습니다. 
  5. -시, -분
  시: 한 시, 두 시, 세 시, 네 시, 다섯 시, 여섯 시, 일곱 시, 여덟 시, 아홉 시, 열 시, 열한 시, 
열두 시
  분: 일 분, 이 분, 삼 분, 사 분, 오 분, 육 분, 칠 분, 팔 분, 구 분, 십 분, 십일 분, 십이분... 
이십 분, 삼십 분/반, 사십 분, 오십 분... 오십구 분 
  때: 새벽, 아침, 점심, 낮, 저녁, 밤, 오전, 오후
  6. -에
  여덟 시에 학교에 옵니다. 
  오늘 오후에 친구를 만납니다. 
  일요일에 친구와 같이 산에 갑니다. 
  아침에 빵을 먹습니다. 
 @p130
  7. -이/가, -은/는
  저기 앨버트씨가 옵니다. 
  앨버트씨는 우리 옆집에 살고 있습니다. 
  이것은 무엇입니까? 그것은 책입니다. 
  누가 대학생입니까? 저 사람이 대학생입니다. 
  배가 아픕니다. 그렇지만 머리는 안 아픕니다. 
  수미는 키가 큽니다. 
  영미는 얼굴이 예쁩니다. 
  8. -고 있다
  공부하고 있습니다. 
  신문을 보고 있습니다. 
  친구와 이야기하고 있습니다. 
  친구를 기다리고 있습니다. 
  9. 이, 그, 저/이것, 그것, 저것
  이 책상은 나의 것입니다. 
  그 책은 재미있습니다. 
  저 사람은 누구입니까?
  이것은 무엇입니까?
 @p131
  그것은 내 가방입니다. 
  저것은 누구의 우산입니까?
  10. 그렇지만
  한국어는 아주 어렵습니다. 그렇지만 재미있습니다. 
  앨버트씨는 미국사람입니다. 그렇지만 한국말을 잘합니다. 
  지금은 봄입니다. 그렇지만 좀 춥습니다. 
  11. -이/가 아닙니다
  나는 선생님이 아닙니다. 학생입니다. 
  오늘은 일요일이 아닙니다. 월요일입니다. 
  이것은 내 넥타이가 아닙니다. 아버지의 넥타이입니다. 
  우리는 친구가 아닙니다. 형제입니다. 
  12. -고
 (나는) 세수를 합니다. 그리고 (나는) 밥을 먹습니다. -> (나는) 세수를 하고 밥을 먹습니다. 
 내 동생은 예쁩니다. 그리고 (내 동생은) 똑똑합니다. -> 내 동생은 예쁘고 똑똑합니다. 
 @p132
  나는 청소를 합니다. 그리고 내 동생은 빨래를 합니다. -> 나는 청소를 하고 내 동생은 빨래
를 
합니다. 
  13. - (으)러 가다 
  친구를 만나러 다방에 갑니다. 
  밥을 먹으러 식당에 갑니다. 
  한국말을 배우러 고려대학교에 다닙니다. 
  전화를 걸러 밖에 나갑니다. 
  14. -부터 -까지 
 1) A: 몇 시부터 몇 시까지 잡니까? B: 밤 12시부터 아침 7시까지 잡니다. 
 2) A: 며칠부터 며칠까지 여름방학입니까? B: 7월 22일부터 8월 24일까지 여름방학입니다. 
 3) A: 그 연극은 며칠부터 며칠까지 합니까? B: 4월 18일부터 5월 3일까지 합니다. 
 4) A: 언제부터 언제까지 시험이 있습니까? B: 어제부터 내일까지 시험이 있습니다. 
  15. -고 싶다
  배가 고픕니다. 밥을 먹고 싶습니다. 
  피곤합니다. 자고 싶습니다. 
  목이 마릅니다. 물을 마시고 싶습니다. 
  설악산은 아름답습니다. 설악산에 가고 싶습니다. 
 @p133
  16. 그래서
  나는 한국을 좋아합니다. 그래서 한국어를 공부합니다. 
  오늘 피곤합니다. 그래서 일찍 잡니다. 
  시간이 없습니다. 그래서 택시를 탑니다. 
  17. -게
  친구들과 재미있게 이야기를 했습니다. 
  오늘은 바쁘게 일했습니다. 
  맛있게 먹었습니다. 
  이가 심하게 아픕니다. 
  18. -에게/한테
  아내에게 선물을 줍니다. 
  어머니에게 전화를 합니다. 
  친구한테 편지를 씁니다. 
  고양이한테 우유를 줍니다. 
  19. - (으)십시오
  들어오십시오.
  여기에 앉으십시오.
  맛있게 드십시오.
  안녕히 가십시오.
 @p134
  20. -지 마십시오
  가지 마십시오.
  떠들지 마십시오.
  교실에서 담배를 피우지 마십시오.
  술을 많이 마시지 마십시오.
  21. -아/어서
  오래간만에 친구를 만나서 기쁩니다. 
  기분이 좋아서 노래를 부릅니다. 
  늦어서 미안합니다. 
  책을 많이 읽어서 눈이 아픕니다. 
  22. - (으)로
  이쪽으로 오십시오.
  안으로 들어가십시오.
  이번 여름에는 바다로 놀러 갑니다. 
  지하철역은 어디로 갑니까?
  23. 못
  산이 높아서 못 올라갑니다. 
  비가 와서 테니스를 못 합니다. 
  한국말을 잘 못합니다. 
  나는 노래도 못하고 춤도 못 춥니다. 
  @p135
  24. -겠-
  무엇을 마시겠습니까?
  커피를 마시겠습니다. 
  버스 정류장에서 기다리겠습니다. 
  내일 다시 오겠습니다. 
 @p136
    제 16 과 피곤해서 늦잠을 잤습니다
  민섭이는 연극 배우입니다. 이번 달 22일부터 공연이 있기 때문에 요즘 무척 바쁩니다. 
  어제도 연습을 마치고 밤 11시쯤 집에 돌아왔습니다. 방으로 들어가는데 경주에게서 전화가 
왔습니다. 두 사람은 1주일 동안 못 만났습니다.  너무 바빠서 전화도 못했습니다. 그래서 경주
는 
화가 났습니다. 민섭이와 경주는 다음날 1시에 만나기로 했습니다. 
  다음날 민섭이는 너무 피곤해서 늦잠을 잤습니다. 택시를 타고 급히 약속 장소로 나갔습니다. 
그런데 경주가 없었습니다. 민섭이가 2시 5분에 갔기 때문입니다. 
 @p137
    새단어
 늦잠을 자다 to sleep late in the morning, to get up late
 -이 suffix for persons name which ends in a consonant 
 연극배우 drama actor
 공연 performance
 -기 때문에 because
 연습 practice, drill, rehearse a play
 -는데 connective suffix
 -에게서 from (some person)
 주일 week
 동안 while, during
 화가 나다 to get angry
 다음 next
 -기로 하다 decide to do, make up one's mind to do, promise to do
 급히 hastily
 약속 promise
 장소 place
    기본문형
  1. -기 때문에 <because>
  -기 때문에 is the causal conjunctive ending. It may be used with any verb and adjective. 
The tense infixes (-았-, -겠-) can be used if necessary .
 @p138
 12월 22일부터 공연이 있기 때문에 요즘 무척 바쁩니다. We are going to perform the play 
from the 22nd of December, so we are very busy in these days.
  머리가 아프기 때문에 병원에 갑니다. 
  비가 많이 오기 때문에 야구를 못합니다. 
  날씨가 춥기 때문에 옷을 많이 입었습니다. 
  피곤했기 때문에 늦잠을 잤습니다. 
  술을 많이 마셨기 때문에 머리가 아픕니다. 
  늦게 일어났기 때문에 지각했습니다. 
  일을 많이 했기 때문에 피곤합니다. 
  2. -는데
  -는데 is a  suffix which connects  two clauses, and  there are several  usages of -는데. 
Here 
we use this suffix to connect the first clause with something which happened unexpectedly. 
In this case. each clause has a different subject.
  방으로 들어가는데 전화가 왔습니다. As I entered the room, the phone rang.
  공부를 하는데 전화벨 소리가 들렸습니다. 
  밥을 먹는데 친구가 찾아왔습니다. 
  산을 올라가는데 갑자기 비가 왔습니다. 
  내가 집을 나가는데 동생이 들어왔습니다. 
  공부를 하는데 엄마가 사과를 가져왔습니다. 
  3. -에게서 <from (some person)>
  The particle -에게서 "from" is used with nouns referring to persons. But in conversation 
-한테서 "from" is frequently used. 
  어제 경주에게서 전화가 왔습니다. Yesterday I had a phone call from Kyeongju
  이 선물은 동생에게서 받았습니다. 
  어머니에게서 한국말을 배웠습니다. 
  선생님에게서 편지가 왔습니다. 
 @p139
  4. '으' 불규칙 <으 irregular verb, adjective>
  In case -아/어 is followed by 으, 으 is deleted. We choose -았습니다, -아서 or -었습니다, 
-어서 according to which vowel precedes 으. When the previous vowel of 으 is 아, 오 we 
can choose -았습니다, -아서,  but when the  other vowel comes  before 으 or  there is no 
vowel 
before 으, we choose 었습니다, -어서.
  아프: 았습니다 -> 아팠습니다
  예쁘: 었습니다 -> 예뻤습니다
  쓰: 었습니다 -> 썼습니다
  '으'불규칙 어휘: 아프다, 나쁘다, 고프다, 예쁘다, 슬프다, 기쁘다, 쓰다, 크다
  아프다: 머리가 아픕니다. I have a headache. 어제 머리가 아팠습니다. 머리가 아파서 병원에 
갔습니다
  나쁘다: 기분이 나쁩니다. 기분이 나빴습니다. 기분이 나빠서 일찍 집에 왔습니다. 
  예쁘다: 손수건이 예쁩니다. 손수건이 예뻤습니다. 손수건이 예뻐서 샀습니다. 
 @p140
  슬프다: 영화가 슬픕니다. 영화가 슬펐습니다. 영화가 슬퍼서 많이 울었습니다. 
  쓰다: 편지를 씁니다. 편지를 썼습니다. 편지를 많이 써서 손이 아픕니다. 
  5. -기로 하다 <promise to do>
  -기로 하다 comes after a verb,  and expresses a promise, a decision  or an agreement of 
the 
subject of a sentence. So we can translate this as follows: "to promise to do," "to make up 
one's mind to do,""to agree to do."
  내일 1시에  만나기로  했습니다. We  promised  to meet  at  l o'clock  in  the afternoon 
tomorrow.
  저녁에 다시 전화하기로 했습니다. 
  내일부터 일찍 일어나기로 했습니다. 
  담배를 끊기로 했습니다. 
  술을 안 마시기로 했습니다. 
  일요일에 산에 가기로 했습니다. 
    연습
  1. '보기'에서 알맞은 말을 골라 과거형으로 고쳐 넣으세요.
  보기: 일어나다, 많다, 좋다, 뛰어가다, 내리다, 사다, 보다, 웃다, 도착하다, 오다, 마시다
 @p141
  나는 오늘 아침에 늦게 ( ). 그래서 빨리 세수를 하고 밥을 먹고 물을 ( ). 그리고 지하철역으
로 
( ). 지하철에는 사람이 ( ). 그런데 내 앞의 사람이 금방 ( ). 정말 운이 ( ). 나는 신문을 ( ). 
먼저 만화를 ( ). 만화가 재미있어서 나는 ( ). 곧 동대문역에 ( ). 버스 정류장에서 28번 버스를 
타고 학교에 ( ). 
  2. 그림을 보고 과거형을 사용해서 이야기를 만드세요.
 1) 경주와 민섭이는 공원에서 ( ).
 2) 민섭이는 노래를 부르고 경주는 강아지와 산책을 ( ).
 3) 두 사람은 서로 마음에 ( ).
 @p142
 4) 그래서 인사를 ( ).
 5) 그리고 다음날 저녁 8시에 다시 만나기로 ( ).
 6) 다방에서 경주와 민섭이는 여러 가지 이야기를 ( ).
 7) 그 후 두 사람은 자주 ( ).
 @p143
 8) 두 사람은 서로 ( ).
 9) 어느 날 두 사람은 ( ).
 10) 그래서 ( ).
  3. '-아/어서' 와 '-기 때문에'를 사용해 '보기'와 같이 대답하세요.
  보기: 왜 우산을 가지고 왔습니까? 아침에 비가 와서 가지고 왔습니다. 
 아침에 비가 왔기 때문에 가지고 왔습니다. 
 @p144
 1) 왜 피곤합니까? ->
 2) 왜 그렇게 힘이 없습니까? ->
 3) 왜 어제 병원에 갔습니까? ->
 4) 왜 그렇게 기분이 좋습니까? ->
 5) 왜 지각했습니까? ->
 6) 왜 한국에 왔습니까? ->
 @p145
  4. 그림을 보고 '보기'와 같이 하세요
 보기: 방으로 들어가는데 전화가 왔습니다.
 1) ( ) 친구가 왔습니다.
 2) ( ) 비가 왔습니다.
 3) ( ) 전화벨소리가 들렸습니다.
 @p146
 4) ( ) 동생이 들어왔습니다.
 5) ( ) 엄마가 사과를 가져왔습니다.
 6) ( ) 친구가 찾아왔습니다.
  5. '보기'에서 알맞은 말을 골라 넣으세요.
  보기: -에게서, -에서,
 1) 어머니( ) 편지가 왔습니다.
 2) 부산( ) 전화가 왔습니다. 
 3) 이 선물을 동생( ) 받았습니다. 
 4) 어머니( ) 한국말을 배웠습니다.
 5) 저는 미국( ) 왔습니다.
 6) 집( ) 학교까지 걸어갑니다.
 7) 친구( ) 전화가 왔습니다.
 8) 어디( ) 왔습니까?
 @p147 
  6. '보기'에서 알맞은 말을 골라 알맞게 고쳐 넣으세요.
 보기; 고프다, 나쁘다, 슬프다. 아프다, 쓰다, 크다, 기쁘다, 예쁘다
 1) A: 왜 그렇게 밥을 많이 먹습니까? B: 배가 ( ) 많이 먹습니다.
 2) A: 왜 그렇게 힘이 없습니까? B: 머리가 ( ) 힘이 없습니다.
 3) A: 서울은 어제 날씨가 좋았습니까? B: 아니오, ( ). 비가 많이 왔습니다.
 4) A: 영화가 재미있었습니까? B: 네, 재미있었습니다. 그렇지만 ( ) 많이 울었습니다. 
 5) A: 어제는 기분이 좋았습니까? B: 네, 무척 좋았습니다. 오래간만에 친구를 만나서 ( ).
 6) A: 왜 그 여자를 좋아합니까? B: 얼굴과 마음이 ( ) 좋아합니다.
 7) A: 어제는 무엇을 했습니까? B: 친구에게 편지를 ( ).
 8) A: 왜 그 구두를 안 신습니까? B: 구두가 좀 ( ) 불편합니다.
  7. '-기로 하다'를 사용해 '보기'와 같이 하세요.
  보기: A: 민섭씨와 약속했습니까? B: 네, 내일 만나기로 했습니다. 
 @p148
 1) A: 언제 결혼합니까? B: 다음달에 ( ).
 2) A: 아직도 담배를 피웁니까? B: 이것이 마지막 담배입니다. 담배를 ( ).
 3) A: 아침에 몇시에 일어납니까? B: 보통 8시쯤에 일어납니다. 그렇지만 내일부터 일찍 ( ).
 4) A: 계속 인천에서 살겠습니까? B: 아니오, 2년 후에 서울로 ( ).
 5) A: 방학 때 여행갑니까? B: 네, 제주도에 ( ).
 6) A: 오늘 점심을 누구와 같이 먹습니까? B: 친구와 같이 ( ).
    새단어
 지각하다 (be) late, to come late
 벨 bell
 소리 sound
 들리다 to be heard, to be audible
 찾아오다 to call on, to call at, to visit
 갑자기 suddenly
 가져오다 to bring
 -한테서 from
 슬프다 (be) sad, sorrowful
 팔 an arm
 담배를 끊다 to quit smoking
 내리다 to take off
 뛰어 가다 to run dash
 @p149
 금방 just now, a moment ago,
 정말 really
 운이 좋다 be lucky, have good luck
 만화 a cartoon, a comic book
 동대문역 Tongdaemun station
 공원 park
 산책(을) 하다 to take a walk
 마음에 들다 be satisfactory, be to one's liking
 인사(를) 하다 to greet, say hello
 여러 가지 various kinds of, all sorts of
 어느 날 some day, one day
 싸우다 to fight, (have a)quarrel
 헤어지다 to separate
 힘(이) 없다 be in low spirits, to have little energy
 기쁘다 (be) glad, happy
 왜 why
 그렇게 like that, so, in that way
 울다 to cry
 얼굴 face
 마음 heart (spiritual), (the)mind
 불편하다 to be uncomfortable, feel ill
 결혼하다 to marry, to get married to
 아직도 not yet, still, even now
 마지막 the last, the end
 인천 Incheon (place name)
 여행하다 to make a trip, to travel
 @p150
   제 17과 꽃집에 가서 장미꽃을 샀습니다.
  오늘은 민섭이의 연극 공연 첫날이었습니다. 경주는 오후에 잔뜩 멋을 부리고 집을 나섰습니
다.  
  공연 장소는 대학로의 소극장이었습니다. 소극장은 집에서 꽤 멉니다. 그래서 경주는 일찍 
집에서 나왔습니다. 
  30분 전에 대학로에 도착했습니다. 경주는 극장에 가기 전에 먼저 꽃집에 가서 장미꽃과 
안개꽃 한 다발을 샀습니다. 그리고 극장에 들어가서 프로그램을 보면서 커피를 한 잔 
마셨습니다. 
  연극이 끝나고 나서 경주는 무대 뒤로 갔습니다. 민섭이는 경주를 보고 아주 기뻐했습니다. 
경주는 웃으면서 민섭이에게 꽃다발을 주었습니다. 
 @p151
    새단어
 -아/어서 connective suffix 
 첫날 the first day, the opening day, the premiere
 -이었습니다 the past form of noun 
 /였습니다 + 입니다
 잔뜩 intently
 멋을 부리다 to spruce up
 나서다 to leave, to get out of
 대학로 Taehangno (street for culture and art)
 소극장 a small theater
 꽤 fairly, quite, pretty
 멀다 (be) far, (be) distant
 전 before, prior to
 -기 전에 before doing (something)
 다발 a bundle, a bunch
 프로그램 program
 -(으)면서 while, as (ending for progressing  action or the actions which  take place at the 
so 
sometime)
 -고 나서 after(do something or happen something)
 끝나다 to be over, to come to an end
 무대 the stage
 기뻐하다 to be pleased
 @p152
    기본문형
  1. Noun + 이었습니다/였습니다
  Noun+이었습니다 is the past form of 'Noun+입니다', When noun ends in a vowel, -이었- 
is usually contracted to -였-.
  첫날입니다 -> 첫날이었습니다 It was the opening day (of a play).
  일요일입니다 -> 일요일이었습니다  
  학생입니다 -> 학생이었습니다
  우리집입니다 -> 우리집이었습니다
  친구입니다 -> 친구였습니다
  2. -기 전에 <before>
  극장에 가기 전에 꽃집에 갔습니다. I went to a flower shop before going to the theater.
  자기 전에 일기를 씁니다. 
  밥을 먹기 전에 손을 씻습니다. 
  한국에 오기 전에 한국어를 조금 배웠습니다. 
  학교에 오기 전에 예습을 합니다. 
  손님이 오기 전에 청소를 했습니다. 
  3. 'ㄹ' 불규칙 <'ㄹ'irregular verb, adjective>
  Some stems which end in ㄹ are ㄹ irregular verbs and adjectives.
  In this case,  ㄹ is dropped  when followed by  ㄴ, ㅂ,  ㅅ, and -오.  Because final ㄹ's 
quality 
is very similar to a vowel, final ㄹ always combines with the suffix followed by the vowel 
(알습니다(X), 걸습니다(X))
 @p153
  살: ㅂ니다 -> 삽니다
  알: ㅂ니다 -> 압니다
  'ㄹ' 불규칙 어휘: 멀다, 살다, 알다, 길다, 놀다, 울다, 달다, 밀다, 만들다, 졸다, 들다
  멀다 A: 집에서 학교까지 멉니까? B: 네, 좀 멉니다.
 Is the school far from your house? Yes, it is.
  살다 A: 어디에 삽니까? B: 안암동에 삽니다
 알다 A: 조용필을 압니까? B: 네, 압니다. 
 길다 A: 수미씨는 머리가 깁니까? B: 네, 머리가 깁니다. 
 놀다 A: 아이들이 어디에서 놉니까? B: 마당에서 놉니다. 
 울다 A: 아이가 많이 웁니까? B: 네, 많이 웁니다. 
 달다 A: 커피가 어떻습니까? B: 좀 답니다. 
  4. -아/어서
  Connective suffix -아/어서 has two expressions. One is about the cause and the other is 
about the sequence. On the causal -아/어서, we studied in lesson 14 already. Here we will 
study about the usage of the sequential -아/어서. 
 @p154
  In the case of the conjunctive clause in -아/어서, there is a relationship between the facts 
in the concluding clause and those of the clause in -아/어서 in addition to the temporal 
ordering. The subjects of the two clauses are always identical. 
  꽃집에 가서 장미꽃을 샀습니다. I went to flower shop and  there l bought some roses.
  책을 사서 읽었습니다. I bought a book and I read it. 
  친구를 만나서 테니스를 쳤습니다. I met my friend and I Play tennis with him. 
  학교에 가서 공부합니다. 
  식당에 가서 밥을 먹습니다. 
  인형을 만들어서 동생에게 주었습니다. 
  그림을 그려서 친구에게 주었습니다. 
  친구를 만나서 이야기했습니다. 
  언니를 만나서 같이 가겠습니다. 
  5. - (으)면서 <while>
  Connective ending -(으)면서 expresses the notion of simultaneity "while...," "at the 
sometime as...." This  ending indicates  that two  or more  actions performed  by a  single 
person 
are taking place at the same time .
 a) -면서 comes after verb stems ending in a vowel or consonant ㄹ.
 b) -으면서 comes after verb stems ending in a consonant(except ㄹ).
 @p155
  경주는 프로그램을 보면서 Kyeongju drank a cup of coffee
  (경주는) 커피를 마셨습니다. while looking at the program.
  나는 신문을 보면서 음악을 듣습니다. 
  우리는 걸어가면서 이야기했습니다. 
  아이가 울면서 말했습니다. 
  나는 밥을 먹으면서 신문을 봅니다. 
  전화를 받으면서 메모를 합니다. 
  6. -고 나서 <after>
  연극이 끝나고 나서 경주는 무대 뒤로 갔습니다. After the performance was over, Kyeongiu 
went backstage. 
  밥을 먹고 나서 이를 닦습니다. 
  이 일을 다 하고 나서 가겠습니다. 
  돈을 많이 벌고 나서 결혼을 하겠습니다. 
  일기를 쓰고 나서 잡니다. 
  그 영화를 보고 나서 울었습니다. 
    연습
  1. 과거형을 이용해 ( )를 채우세요.
 1) 나는 지금 회사원입니다. 그런데 3년 전에는 학생( ).
 2) 오늘부터 수업이 있습니다. 어제까지 방학( ).
 3) 오늘은 월요일입니다. 어제는 일요일( ).
 4) 여기는 내 친구집입니다. 그렇지만 전에는 우리집( ).
 @p156
  2. 그림을 보고 대답하세요.
  <모리씨의 하루>
 1) 아침을 먹기 전에 무엇을 합니까? ->
 2) 아침을 먹고 나서 무엇을 합니까? ->
 3) 낮에는 무엇을 합니까? ->
 4) 집에 돌아와서 무엇을 합니까? ->
 5) 저녁을 먹고 나서 무엇을 합니까? ->
 6) 자기 전에 무엇을 합니까? ->
  3. 'ㄹ' 불규칙동사와 형용사를 이용해 문장을 완성하세요
 1) A: 사전을 어디에서 팝니까? B: 서점에서 ( ).
 A: 서점은 여기에서 ( )? B: 아니오, 바로 저기입니다. 
 @p157
 2) A: 어디에서 ( )? B: 기숙사에서 삽니다. 
 3) A: 커피가 어떻습니까? B: ( ). 설탕을 너무 많이 넣었습니다. 
 4) A: 조용필을 ( )? B: 네, ( ). 가수입니다.
 5) A: 아기는 잡니까? B: 아니오, 저기서 ( ).
 6) 나는 머리가 짧습니다. 그렇지만 내 동생은 ( ).
  4. '-아/어서'를 이용해 문장을 연결하세요.
 1) 다방에 갔습니다. 그리고 거기에서 친구를 만났습니다. -> 
 2) 극장에 갔습니다. 그리고 거기에서 영화를 보았습니다. ->
 3) 식당에 갔습니다. 그리고 거기에서 밥을 먹었습니다. -> 
 4) 책을 샀습니다. 그리고 그 책을 읽었습니다. -> 
 5) 라면을 끓였습니다. 그리고 그 라면을 먹었습니다. -> 
 6) 인형을 만들었습니다. 그리고 그 인형을 동생에게 주었습니다. -> 
 7) 친구를 만났습니다. 그리고 그 친구와 이야기했습니다. -> 
 8) 언니를 만났습니다. 그리고 언니와 백화점에 갔습니다. -> 
 9) 친구를 만났습니다. 그리고 그 친구와 테니스를 쳤습니다. ->
 @p158
  5. '-고', '-아/어서'를 이용해 문장을 연결하세요.
 1) 나는 어제 시장에 갔습니다. 그리고 백화점에 갔습니다. -> 
 2) 나는 어제 시장에 갔습니다. 그리고 시장에서 사과를 샀습니다. -> 
 3) 어제 친구가 우리집에 왔습니다. 그리고 우리집에서 나와 여러 가지 이야기를 했습니다. -> 
.
 4) 나는 어제 청소를 했습니다. 그리고 빨래를 했습니다. -> 
 5) 나는 어제 편지를 썼습니다. 그리고 그것을 어머니에게 보냈습니다. -> 
 6) 나는 어제 친구를 만났습니다. 그리고 같이 극장에 갔습니다. -> 
 7) 나는 어제 친구를 만났습니다. 그리고 혼자 영화를 보러 갔습니다. ->
 8) 나는 배가 아파서 약을 샀습니다. 그리고 그 약을 먹었습니다. -> 
  6. 그림을 보고 '보기'와 같이 하세요.
  보기: 커피를 마시면서 신문을 봅니다. 
 @p159
 1) ( ).
 2) ( ).
 3) ( ).
 4) ( ).
 5) ( ).
 6) ( ).
 @p160
    새단어
 일기 a diary
 예습 preparation of lessons
 손님 guest
 알다 to know to be familar with
 길다 (be) long
 놀다 to play
 달다 (be) sweet, sugary
 팔다 to sell
 만들다 to make
 졸다 to nap, doze, drowse
 들다 to lift(up) , hold, take
 안암동 Anam-dong (place name)
 아이 child, youngster
 마당 a yard, a courtyard
 어떻습니까? how about 
 전화를 받다 to get a phone call
 메모(를) 하다 to take a memo, take notes
 다 all
 돈을 벌다 to make money
 회사원 a company employee
 @p161
 낮 day time
 저녁 (밥) dinner
 사전 dictionary
 바로 just, exactly
 기숙사 dormitory
 설탕 sugar 
 넣다 to put in
 가수 singer
 끓이다 to boil
 혼자 alone, by oneself
 @p162
    제 18과 나는 그림 그리는 것을 좋아합니다 
  나는 그림 그리는 것을 좋아합니다. 지난 주말에도 시골 풍경을 그리러 교외로 나갔습니다. 
  서울역에서 기차를 탔습니다. 
  창밖에서 아이들이 작은 손을 흔들었습니다. 기차에서 내려서 30분쯤 걸어갔습니다. 
  푸른 하늘과 높은 산이 아름다웠고, 맑은 공기와 시원한 바람도 상쾌했습니다. 
  들에서 열심히 일하는 사람들도 보았습니다. 
  나는 큰 나무 아래에서 그림을 그리기 시작했습니다.
  일하는 농부와 소를 그렸습니다. 
  시간이 있으면 이번 주말에도 또 가고 싶습니다. 
 @p163 
    새단어
 그리다 to draw
 -는 것 the action which, the thing which
 주말 weekend
 시골 the country, rural area
 풍경 scenery, a landscape
 교외 the outskirts, the suburbs
 서울역 Seoul Station
 기차 train
 창 window
 -(으)ㄴ noun modifier ending 
 흔들다 to shake
 푸르다 (be) blue
 하늘 sky
 맑다 (be) clear
 공기 air
 시원하다 (be) refreshing, fresh
 바람 wind
 상쾌하다 (be) crisp, invigorating
 들 field
 -는 noun modifier ending
 -기 시작하다 to begin to
 농부 farmer
 소 cow, ox
 -(으)면 if (conditional ending)
 또 again
 @p164
    기본문형
  1. 관형형 현재
  When a verb and an adjective are located in front of a noun, a adnominal ending is 
attached to stem . Adnominal means,. applying to a noun.
  (1) The present tense adnominal form of the verb and adjective 있다, 없다 or their 
compounds is made by adding the element -는 to the stem .
  학생이 공부합니다. -> 공부하(stem): 는 학생(ending)
  영화가 재미있습니다. -> 재미있는 영화
  (2) The Present tense adnominal form of the adjective is made by adding the element 
-(으)ㄴ to the stem of the adjective.
 a) -ㄴ comes after stems ending in a vowel or consonant ㄹ.
 b) -은 comes after stems ending in a consonant (except ㄹ) .
  꽃이 예쁩니다 -> 예쁜 꽃
  산이 높습니다 -> 높은 산
  아기가 잡니다 -> 자는 아기
  언니가 청소합니다 -> 청소하는 언니
  친구가 책을 읽습니다 -> 책을 읽는 친구
  아이가 사탕을 먹습니다 -> 사탕을 먹는 아이
  영화가 재미있습니다 -> 재미있는 영화
  소설이 재미없습니다 -> 재미없는 소설
  방이 깨끗합니다 -> 깨끗한 방
  바람이 시원합니다 -> 시원한 바람
 @p165
  손이 작습니다 -> 작은 손
  날씨가 좋습니다 -> 좋은 날씨
  2, -는 것 <-ing (of something)>
  -는 것 is directly  attached to the  stem of verbs  and expresses the  act, or manner  of 
doing 
something. It corresponds to English "-ing" or to the infinitive marker "to". Verbal noun 
made with -는 것 are used as a subject or an object.
  나는 그림 그리는 것을 좋아합니다. I like drawing pictures.
  나는 영화 보는 것을 좋아합니다. 
  아이들이 노래하는 것을 보았습니다. 
  나는 여행하는 것을 좋아합니다. 
  한국말을 공부하는 것이 재미있습니까?
  다방에 가는 것이 어떻습니까?
  어디에 가는 것이 좋습니까?
  무엇을 하는 것이 좋습니까?
  3. 'ㅂ' 불규칙 <ㅂ irregular verb, adjective>
  Some verbs and adjectives whose stems end in ㅂ are irregular. When the final ㅂ is 
followed by a vowel, it turns into an 오 or 우. In  conjugating, 오 is combined into 아, and 
우 
is combined into 어 and 으.  And each is contracted as  와, 워, 우 respectively. But  in the 
case 
of ㅂ  irregular  verbs, it   does not  take -았습니다,   -아서 form.  There are   only two 
exceptions 
(돕다, 곱다).
  'ㅂ' 불규칙 동사: 춥다, 덥다, 어렵다, 쉽다, 뜨겁다, 차갑다,
 @p166
 가깝다, 아름답다, 무겁다, 가볍다, 맵다, 싱겁다, 돕다, 곱다
  춥다: 오늘은 춥습니다. It is cold today. 어제도 추웠습니다. 추워서 옷을 많이 입었습니다. 
추운 날에는 옷을 많이 입습니다. 
  어렵다: 한국말은 어렵습니다. 전에는 더 어려웠습니다. 어려워서 열심히 공부했습니다. 
그렇지만 나는 어려운 한국말을 좋아합니다. 
  뜨겁다: 커피가 뜨겁습니다. 물이 뜨거웠습니다. 나는 커피가 뜨거워서 못 마십니다. 나는 
뜨거운 커피를 싫어합니다. 
  가깝다: 집에서 회사까지 가깝습니다. 전에는  집에서 학교까지 가까웠습니다. 집에서 학교까
지 
가까워서 언제나 일찍 도착했습니다. 그래서 지금도 회사에서 가까운 집에 살고 있습니다. 
  4. -기 시작하다 <begin to>
  그림을 그리기 시작했습니다. I began to draw a picture.
  두 사람은 이야기하기 시작했습니다. 
  수미가 갑자기 웃기 시작했습니다. 
 @P167
  편지를 쓰기 시작했습니다. 
  한 시간 전부터 공부하기 시작했습니다. 
  남쪽에는 꽃이 피기 시작했습니다. 
  아침밥을 먹기 시작했습니다. 
  5. - (으)면 <if>
  -(으)면 is the conditional ending. The subject of the -(으)면 clause, if different from that 
of 
the main clause, usually takes the particle -이/가. If both subjects are same, the particle of 
the subject of the -(으)면 clause is -은/는.
 a) -면 comes after verb stems ending in a vowel or consonant ㄹ .
 b) -으면 comes after verb stems ending in a consonant (except consonant ㄹ ) .
  비가 오면 안 가겠습니다. If it rains, 1will not go there.
  아프면 병원에 가십시오.
  창문을 열면 시원합니다. 
  전화를 걸면 바로 나가겠습니다. 
  시간이 있으면 또 가고 싶습니다. 
  책이 재미없으면 읽지 마십시오,
  돈이 많으면 여행을 가겠습니다. 
  내가 보고 싶으면 이 사진을 보십시오.
 @p168
  연습
  1. '-는 것'을 이용해서 문장을 만드세요.
 1) A: 나는 매일 그림을 그립니다. 창민씨도 그림 그리는 것을 좋아합니까? B: 아니오, 나는 ( 
) 
좋아합니다. 
 2) A: 야구를 하는 것이 재미있습니까? B: 아니오, ( ) 더 재미있습니다.
 3) A: 다방에 가는 것이 어떻습니까? B: 나는 배가 고파서 식당에 ( ) 더 좋습니다. 
 4) A: 나는 아이들이 노래하는 것을 보았습니다. 
 B: 그렇습니까? 나는 아이들이 ( ) 보았습니다. 
 5) A: 나는 일요일에 텔레비전을 보는 것을 좋아합니다. 
 B: 그렇습니까? 나는 ( ) 아주 좋아합니다. 
 6) A: 나는 수미씨가 술을 마시는 것을 보았습니다. 
 B: 그렇습니까? 나는 ( ) 보았습니다.
  2. ( )에 알맞은 말을 넣으세요.
 1) 나는 지금 책을 읽습니다. 지금 ( ) 책은 재미있습니다. 
 2) 한국의 가을은 정말 아름답습니다. ( ) 하늘과 ( ) 산이 특히 아름답습니다. 
 3) 아기가 잡니다. ( ) 아기는 언제나 귀엽습니다. 
 4) 동생이 텔레비전을 봅니다. 어머니는 ( ) 동생에게 심부름을 시킵니다. 
 5) 날씨가 춥습니다. ( ) 차를 주십시오.
 6) 이 소설은 재미없습니다. ( ) 소설을 읽고 싶습니다.
 @p169
 7) 우리 하숙집은 더럽습니다. 나는 ( ) 하숙집으로 이사가고 싶습니다. 
 8) 여기는 너무 시끄럽습니다. 좀 ( ) 곳으로 가는 것이 어떻습니까?
 9) 저쪽에서 아이스크림을 ( ) 아이가 우리 아들입니다. 
 10) 배가 고픕니다. 빵집에 가서 ( ) 빵을 먹고 싶습니다. 
  3. '보기'에 있는 단어를 알맞은 형태로 고쳐 넣으세요
  보기: 가깝다, 어렵다, 뜨겁다, 춥다, 무겁다, 맵다, 아름답다, 싱겁다
 1) 오늘은 날씨가 좋습니다. 그렇지만 어제는 좀 ( ).
 2) 어제는 불꽃놀이가 있었습니다. 무척 ( ).
 3) 왜 커피를 안 마십니까? ( ) 못 마십니다. 
 4) 왜 소금을 넣습니까? 국이 ( ) 소금을 넣습니다. 
 5) 김치 좀 드십시오. ( ) 못 먹겠습니다. 
 6) 학교에 버스를 타고 갑니까? 아니오, 집에서 ( ) 걸어갑니다. 
 7) 이 가방은 너무 ( ) 못 들겠습니다. 
 8) 한국말이 어렵습니까? 아니오, 처음에는 좀 ( ). 그렇지만 지금은 괜찮습니다. 
 @p170
  4. ( )에 알맞은 말을 넣으세요.
 앨버트: 오래간만입니다. 요즘 어떻게 지내십니까?
 영진: 한국말을 배우러 고대에 다닙니다. 
 앨버트: 언제부터 배우러 다니기 ( )?
 영진: 두 달전부터 ( ).
 앨버트: 영진씨는 어떻게 지내십니까?
 영진: 저는 수영을 배우기 ( ).
 앨버트: 언제부터 ( )
 영진: 세 달전부터 ( )
  5. ( )에 알맞은 말을 넣으세요.
 1) A: 피곤합니다. B: 피곤하면 ( ).
 2) A: 감기에 걸렸어요. B: 많이 아프면 ( ).
 3) A: 나는 내일 경복궁에 갑니다 B: 세영씨가 가면 ( ).
 4) A: 수미씨를 보고 싶습니다. B: ( ) 빨리 오십시오.
 @p171
 5) A: 시끄럽습니다. 창문을 닫으십시오. B: ( ) 덥습니다. 
 6) A: 우리집에 놀러 오십시오. B: ( ) 가겠습니다. 
 7) A: 기차가 홈에 들어옵니다. 
 B: ( ) 위험합니다. 밀지 마십시오.
 8) 덥습니까? ( ) 문을 여십시오.
 9) 춥습니까? ( ) 문을 닫으십시오.
 10) 전화를 ( ) 바로 나가겠습니다. 
    새단어
 소설 novel
 노래(를) 하다 to sing a song, to sing
 쉽다 (be) easy
 뜨겁다 (be) hot
 차갑다 (be) cold
 가깝다 (be) near
 무겁다 (be) heavy
 가볍다 (be) light
 맵다 (be) hot, spicy
 싱겁다 (be) bland
 돕다 to help
 곱다 (be) pretty
 물 water
 싫어하다 to dislike
 언제나 whenever, always
 남쪽 south
 꽃이 피다 to bloom (flowers)
 @p172
 창문 window
 열다 to open
 특히 especially
 귀엽다 (be) cute, (be) charming
 심부름을 시키다 to make a person do an errand
 더럽다 (be) dirty
 이사가다 to move, to change one's residence
 빵집 bakery
 불꽃놀이 a fireworks display
 소금 salt
 김치 Kimchi (Korean dish)
 어떻게 how
 지내다 to spend one's time, to get along
 경복궁 Kyeongbok Palace
 닫다 to close
 홈 flaw, speck, crack
 위험하다 (be) dangerous
 밀다 to push
 문 door
 @p173
    제 19과 두 사람은 서로 사랑하게 되었습니다
  친구 선영이가 다음 주 일요일에 결혼을 합니다.  남편될 사람은 같은 과 선배인 창민씨입니
다. 
나는 전에 창민씨를 몇번 만난 적이 있습니다. 
  그들은 3년 전에 만나서 서로 사랑하게 되었습니다. 
  선영이는 명랑하고 적극적인 성격이고, 창민씨는 자상합니다. 두 사람은 무척 어울리는 한 
쌍입니다. 나는 두 사람에게 의미있는 결혼선물을 주고 싶습니다. 그래서 나무 기러기를 한 쌍 
샀습니다. 그리고 축하하는 시도 써서 같이 주려고 합니다. 
 @p174
    새단어
 사랑하다 to love
 -게 되다 to begin to do, to come to do (auxiliary verb)
 -(으)ㄹ imperfect tense adnominal ending 
 같다 (be) the same
 과 department
 선배 senior, superior, elder
 몇번 several times
 -(으)ㄴ 적이 to have ever happened/
 있다/없다 have never happened
 (an expression for experience)
 그들 they
 명랑하다 (be) bright, (be) cheerful
 적극적 (be) positive, (be) active,
 성격 character, personality
 자상하다 (be) thoughtful, (be) meticulous
 어울리다 to be becoming, suitable, to match well, to suit
 쌍 pair
 의미 있다 to have meaning, to be meaningful
 나무기러기 wild goose made of wood
 축하하다 to congratulate
 시 poem
 -(으)려고 하다 to intend
 @p175
    기본문형
  1. 관형형 과거
 (1) The past tense adnominal form of the verb is made by adding the element -(으)ㄴ to 
the stem.
 a) -ㄴ comes after verb stems ending in a vowel or consonant ㄹ .
 b) -은 comes after verb stems ending in a consonant (except ㄹ) .
  친구가 그림을 그렸습니다. -> 친구가 그리(stem): ㄴ 그림(ending)
  동생이 코트를 입었습니다. -> 동생이 입(stem): 은 코트(ending)
 (2) The past tense adnominal form of the adjective is made by adding the element -던 or 
-았/었던 to the stem.
  날씨가 좋았습니다 -> 좋(stem): 던 날씨(ending0 or 좋(stem): 았던 날씨(ending)
  The past tense adnominal form of the adjective  expresses not only the state of the  past 
but 
the fact that something turned into another state .
  영화가 재미있었습니다. -> 재미있던 영화
 (When I was fifteen years old,  1watched the movie "Romeo and Juliet". That time I had 
fun. But a few days ago I watched the same movie again.  1didn't have fun at all.)
  친구가 노래를 했습니다. 노래를 한 친구
  어제 친구를 만났습니다. 어제 만난 친구
  며칠 전에 영화를 보았습니다. 며칠 전에 본 영화
  조금 전에 책을 읽었습니다. 조금 전에 읽은 책
 @p176
  생일날 선물을 받았습니다 -> 생일날 받은 선물 
  강이 깊었습니다 -> 깊던 강 
  꽃이 예뻤습니다 -> 예쁘던 꽃
  운동장이 넓었습니다 -> 넓던 운동장
  키가 작았습니다 -> 작던 키
  2. 관형형 미래 -(으)ㄹ 
  The future tense adnominal form of the verb is made by adding the element -(으) ㄹ to 
the stem.
  친구를 만나겠습니다. I will meet a friend of mine.  -> 만날 친구 The friend whom I will 
meet
  영화를 보겠습니다. -> 볼 영화 
  꽃을 사겠습니다. -> 살 꽃
  술을 마시겠습니다. -> 마실 술
  책을 읽겠습니다. -> 읽을 책
  옷을 입겠습니다. -> 입을 옷
  구두를 닦겠습니다. -> 닦을 구두
  빵을 먹겠습니다. -> 먹을 빵
  3. -(으)ㄴ 적이 있다/없다 <to have ever happened/have never happened>
  -(으)ㄴ 적이 있다/없다 indicates one's experience. It means to have ever happened/have 
never happened. In this case it is similar to the present perfect in English .
  김선생님을 종로에서 만난 적이 있습니다. 
  나도 그 영화를 본 적이 있습니다. 
 @p177
  한국 소설을 읽은 적이 있습니다. 
  삼계탕을 먹은 적이 있습니다. 
  결석한 적이 없습니다. 
  친구와 싸운 적이 없습니다. 
  산에 올라간 적이 없습니다. 
  4. 동사, 형용사 + -게 되다 <to begin to do>
  By using the -게 되다 form, we can  describe the development or the change of  a state, 
but 
in the case of an adjective the -아/어지다 form is more natural and we use it more often.
  안 사랑했습니다. -> 사랑합니다: 사랑하게 되었습니다. 
  한국말을 못했습니다. -> 잘합니다: 한국말을 잘하게 되었습니다. 
  안 좋아했습니다. -> 좋아합니다: 좋아하게 되었습니다. 
  늦게 일어났습니다. -> 일찍 일어납니다: 일찍 일어나게 되었습니다. 
  시골에 살았습니다. -> 서울에 삽니다: 서울에 살게 되었습니다. 
  학교에 다녔습니다. -> 회사에 다닙니다: 회사에 다니게 되었습니다. 
  이해를 못 했습니다. -> 이해합니다: 이해하게 되었습니다. 
 @p178
  5. -(으)려고 하다 <intend to>
  -(으)려고 하다 means "to intend to... " "to want to..." "to try to...."
  친구에게 전화를 걸려고 합니다. I intend to call my friend.
  나무 기러기를 주려고 합니다. 
  일요일에 집에서 쉬려고 합니다. 
  오후에 영화를 보러 가려고 합니다. 
  공원에 가서 사진을 찍으려고 합니다. 
  점심에 국수를 먹으려고 합니다. 
  책을 읽으려고 합니다. 
  구두를 닦으려고 합니다. 
    연습
  1. ( )에 알맞은 말을 넣으세요.
 1) 나는 어제 영화를 보았습니다. 어제 ( ) 영화는 무척 재미있었습니다. 
 2) 나는 어제 옷을 샀습니다. 나는 오늘 어제 ( ) 옷을 입고 학교에 왔습니다. 
 3) 나는 생일날 여러 가지 선물을 받았습니다. 이 넥타이도 생일날 ( ) 것입니다. 
 4) 나는 어제 소설을 읽었습니다. 지금부터 어제 ( ) 소설을 이야기하겠습니다. 
 5) ( ) 하늘이 갑자기 어둡게 변했습니다. 
 6) 요즘 운동을 좋아하게 되었습니다. 그래서 전에는 ( ) 축구도 재미있습니다.
 @p179
 7) 3월이 되었습니다. 어느새 ( ) 겨울 날씨가 봄날씨로 변했습니다. 
 8) 손님들이 많이 왔습니다. 그래서 ( ) 집이 시끄럽습니다. 
  2. ( )에 알맞은 말을 넣으세요.
 1) 나는 내일 영화를 보러 갑니다. 내일 ( ) 영화는 "Back to the Future2"입니다. 
 2) 일요일에 친구를 만나기로 했습니다. 일요일에 ( ) 친구는 대학 동창입니다.
 3) 오늘은 아주 바쁩니다. ( ) 일이 많기 때문입니다. 
 4) 누가 책을 읽겠습니까? 책을 ( ) 사람은 손을 드십시오.
 5) 내일 사진을 찍으러 갑니다. 사진을 ( ) 곳은 경복궁입니다. 
 6) 며칠 후에 파티가 있습니다. 그렇지만 파티 때 ( ) 옷이 없습니다. 
  3. ( )에 알맞은 관형형을 시제에 맞게 넣으세요.
 1) 나는 어제 공원에 갔습니다. 공원에는 ( ) 꽃이 많이 있었습니다. 
 2) 아기가 자고 있습니다. ( ) 아기의 얼굴은 참 예쁩니다. 
 3) 어제 사과와 배를 샀습니다. 우리는 지금 어제 ( ) 사과를 먹고 있습니다.
 4) 친구를 만나러 다방에 갑니다. 조금 후에 ( ) 친구는 키가 아주 큽니다. 
 @p180
 5) 방을 청소했습니다. 그래서 ( ) 방이 이제 깨끗하게 되었습니다. 
 6) 나는 가을을 좋아합니다. ( ) 하늘과 ( ) 바람을 좋아하기 때문입니다. 
 7) 며칠 전에 본 영화는 재미없었습니다. ( ) 영화를 보고 싶습니다. 
 8) 나는 지금 책을 읽고 있습니다. 지금 ( ) 책은 무척 재미있습니다. 
 9) 지난 주말에 설악산에 갔다왔습니다. 이것은 설악산에서 ( ) 사진입니다. 
 10) 머리를 감으려고 합니다. 그런데 머리를 ( ) 샴푸가 없습니다. 
  4. ( )에 알맞은 말을 넣으세요.
 1) A: 나는 어제 마이클 잭슨을 보았습니다.  B: 나도 전에 마이클 잭슨을 ( ).
 2) A: 이태원에 간 적이 있습니까? B: 네, 한 달 전에 ( ).
 3) A: 나는 요즘 한국 소설을 읽고 있습니다. B: 나는 소설은 어려워서 못 읽습니다. 
 그렇지만 수필은 ( ).
 4) A: 점심에 냉면을 먹었습니다. B: 나도 전에 냉면을 ( ). 매워서 아주 고생했습니다. 
 5) A: 우리는 아주 친합니다. 지금까지 싸운 ( ). B: 그렇습니까? 무척 부럽습니다. 
 6) A: 나는 지금까지 결석한 적이 없습니다. B: 나도 ( ). 그리고 지각한 ( ).
 @p181
 7) A: 이번 방학에 여행하러 유럽에 갑니다.  B: 부럽습니다. 나는 지금까지 외국에 ( ).
 8) A: 외국 친구가 있습니까? B: 아니오, 외국 사람을 ( ).
  5. ( )에 알맞은 말을 넣으세요.
 1) 봄이 되었습니다. 그래서 날씨가 ( ).
 2) 요즘 많이 먹었습니다. 그래서 ( ).
 3) 청소했습니다. 그래서 방이 ( ).
 4) 운동을 많이 했습니다. 그래서 ( ).
 5) 어제는 많이 아파서 병원에 갔습니다. 그래서 ( )
 6) 수미는 무척 착하고 예쁩니다. 그래서 나는 수미를 ( ).
 7) 1년 전에는 한국말을 못했습니다. 1년 동안 열심히 공부했습니다. 그래서 한국말을 ( ).
 8) 전에는 술을 많이 마셨습니다. 그런데 요즘은 몸이 약해서  술을 안 마셨습니다. 그래서 술
을 
( ).
  6. 그림을 보고 대답하세요.
 1) 무엇을 하려고 합니까? ->
 @p182
 2) 무엇을 하려고 합니까? ->
 3) 무엇을 하려고 합니까? ->
 4) 무엇을 하려고 합니까? ->
 5) 무엇을 하려고 합니까? ->
 6) 무엇을 하려고 합니까? ->
 @p183
 7) 무엇을 하려고 합니까? ->
 8) 무엇을 하려고 합니까? ->
    새단어
 코트 coat
 강 river
 깊다 (be) deep
 운동장 a play ground, an athletic field
 넓다 (be) wide, (be) broad
 종로 Chongno (name of a street in Seoul)
 삼계탕 ginseng chicken (broth) Samgyethang
 이해(를) 하다 to understand
 사진을 찍다 to take a picture
 국수 noodles, soop noodles
 어둡다 (be) dark
 변하다 to change
 축구 soccer
 @p184
 어느새 so soon, unnoticed
 시끄럽다 (be) noisy
 동창 a fellow student, an alumnus
 손(을) 들다 to raise one's hand
 파티 party
 갔다오다 to come back
 설악산 Seorak mountain
 샴푸 shampoo
 이태원 Ithaewon (place name)
 수필 essay
 냉면 cold buckwheat noodles, naengmyon
 고생하다 to have a hard time
 친하다 (be) intimate, close
 부럽다 (be) enviable
 유럽 Europe
 외국 foreign country
 운동 exercise, sports
 착하다 (be) nice, (be) good-natured
 몸이 약하다 to be weak in body,
 to be Physically weak
 @p185
    제 20과 복습 (4)
  1. -기 때문에
  머리가 아프기 때문에 병원에 갑니다. 
  비가 오기 때문에 야구를 못합니다. 
  피곤했기 때문에 늦잠을 잤습니다. 
  늦게 일어났기 때문에 지각했습니다. 
  2. -는데 
  방으로 들어가는데 전화가 왔습니다. 
  밥을 먹는데 친구가 찾아왔습니다. 
  산을 올라가는데 갑자기 비가 왔습니다. 
  공부를 하는데 엄마가 심부름을 시켰습니다. 
  3. -에게서
  친구에게서 전화가 왔습니다. 
  이 책을 언니에게서 받았습니다. 
  어머니에게서 한국말을 배웠습니다. 
  4. '으' 불규칙
  쓰다: 편지를 씁니다. 
  편지를 썼습니다. 
  편지를 써서 친구에게 보냈습니다. 
 @p186
  아프다: 머리가 아픕니다. 
  머리가 아팠습니다. 
  머리가 아파서 병원에 갔습니다. 
  5. -기로 하다
  고려다방에서 만나기로 했습니다. 
  내일부터 일찍 일어나기로 했습니다. 
  담배를 끊기로 했습니다. 
  술을 안 마시기로 했습니다. 
  6. Noun+이었습니다 /였습니다 
  오늘은 일요일입니다. 어제는 토요일이었습니다. 
  나는 지금 회사원입니다. 1년 전에는 학생이었습니다. 
  여기는 내 친구집입니다. 전에는 우리집이었습니다. 
  7. -기 전에
  밥을 먹기 전에 손을 씻습니다. 
  자기 전에 일기를 씁니다. 
  한국에 오기 전에 한국말을 조금 배웠습니다. 
  아침을 먹기 전에 세수를 하고 청소를 합니다. 
  8. -고 나서
  밥을 먹고 나서 이를 닦습니다. 
  그 영화를 보고 나서 많이 울었습니다. 
 @p187
  숙제를 다 하고 나서 자겠습니다. 
  한국말을 다 배우고 나서 미국에 돌아가겠습니다. 
  9. - (으)면서
  커피를 마시면서 이야기를 했습니다. 
  텔레비전을 보면서 밥을 먹습니다. 
  동생이 졸면서 책을 보고 있습니다. 
  밥을 먹으면서 신문을 봅니다. 
  좀 웃으면서 이야기하십시오.
  10. -아/어서
  식당에 가서 밥을 먹습니다. 
  학교에 가서 공부를 합니다. 
  책을 사서 읽었습니다. 
  인형을 만들어서 동생에게 주었습니다. 
  친구를 만나서 테니스를 쳤습니다. 
  언니를 만나서 백화점에 갔습니다. 
  11. -는 것
  나는 그림 그리는 것을 좋아합니다. 
  나는 영화 보는 것을 싫어합니다. 
  한국말을 공부하는 것은 재미있습니다. 
  어디에 가는 것이 좋습니까?
 @p188
  12. 관형형 현재
  아기가 잡니다 -> 자는 아기 
  동생이 빵을 먹습니다 -> 빵을 먹는 동생
  아기가 웃습니다 -> 웃는 아기
  영화가 재미있습니다 -> 재미있는 영화
  소설이 재미없습니다 -> 재미없는 소설
  교실이 깨끗합니다 -> 깨끗한 교실
  꽃이 예쁩니다 -> 예쁜 꽃
  산이 높습니다 -> 높은 산
  날씨가 좋습니다 -> 좋은 날씨
  13. 'ㅂ ' 불규칙
  춥다: 오늘은 춥습니다. 어제도 추웠습니다. 추워서 옷을 많이 입었습니다. 
  어렵다: 처음에 한국말이 무척 어려웠습니다.  어려워서 열심히 공부했습니다. 그렇지만 지금
도 
좀 어렵습니다. 
  14. 관형헝 과거
  동생이 그림을 그렸습니다 -> 동생이 그린 그림 
  어제 친구를 만났습니다 -> 어제 만난 친구
  며칠 전에 책을 읽었습니다 -> 며칠 전에 읽은 책 
  생일날 선물을 받았습니다 -> 생일날 받은 선물
 @p189
  날씨가 좋았습니다 -> 좋던 날씨
  키가 작았습니다 -> 작던 키
  운동장이 넓습니다 -> 넓던 운동장
  영화가 재미있었습니다 -> 재미있던 영화
  15. 관형형 미래
  친구를 만나겠습니다 -> 만날 친구 
  영화를 보겠습니다 -> 볼 영화
  책을 읽겠습니다 -> 읽을 책
  옷을 입겠습니다 -> 입을 옷
  16. -(으)ㄴ 적이 있다/없다
  나도 그 영화를 본 적이 있습니다. 
  한국 소설을 읽은 적이 있습니다. 
  결석한 적이 없습니다. 
  친구와 싸운 적이 없습니다. 
  17. -게 되다 
  1년전에 한국말을 못했습니다. 
  그러나 열심히 공부해서 지금은 잘하게 되었습니다. 
  어제 배가 많이 아팠습니다. 
  약을 먹어서 지금은 안 아프게 되었습니다. 
 @p190
  수미는 착하고 예쁩니다. 
  그래서 나는 수미를 좋아하게 되었습니다. 
  18. -(으)려고 하다 
  오늘은 집에서 쉬려고 합니다. 
  오후에 영화를 보러 가려고 합니다. 
  공원에 가서 사진을 찍으려고 합니다. 
  책을 읽으려고 합니다. 
 @p191
    색인
 1. 문법
 2. 단어
 숫자 -> 각 과
 본 -> 본문
 기 -> 기본문형
 연 -> 연습
 ( ) -> 페이지
 @p192
  문법
  <ㄱ> 
 -가 6본 (19)
 -게 13본 (106)
 -게 되다 19본 (177)
 -겠- 14본 (122)
 -고 13본 (103)
 -고 나서 17본 (155)
 -고 싶다 13본 (105)
 -고 있다 12본 (89)
 -과 8본 (39)
 -과 같이 9본 (50)
 -기 때문에 16본 (137)
 -기 시작하다 18본 (163)
 -기 전에 17본 (152)
 -기로 하다 16본 (140)
 -까지 13본 (103)
  <ㄴ>
 -ㄴ 18본 (164)
 -ㄴ 19본 (175)
 -ㄴ적이 있다/없다 19본 (176)
 -는 9본 (52)
 -는 18본 (164)
 -는 것 18본 (165)
 -는데 16본 (138)
  <ㄷ>
 -도 8본 (42)
 -들 11기 (83)
  <ㄹ>
 -ㄹ 19본 (176)
 ㄹ 불규칙 17기 (152) 
 -러 가다 13본 (104)
 -려고 하다 19본 (178)
 -로 14본 (120)
 -를 6본 (19)
  <ㅁ>
 -면 18본 (167) 
 -면서 17본 (154)
  <ㅂ>
 ㅂ 불규칙 18기 (165)
 -ㅂ니까? 7본 (27) 
 -ㅂ니다 6본 (17)
 -부터 13본 (103)
  <ㅅ>
 -습니까? 7본 (27)
 @p193
 -습니다 6본 (17)
 -십시오 14본 (119)
  <ㅇ>
 -아/어서 14본 (120)
 -아/어서 17본 (152)
 -았/었/였습니다 9본 (38)
 -에 8본 (38)
 -에 11본 (72) 
 -에 가다 11본 (69)
 -에 있다 8본 (38)
 -에게 13본 (107)
 -에게서 16본 (138)
 -에서 9본 (54)
 -에서 본 (70)
 -와 (39)
 -와 같이 (50)
 -으 불규칙 16기 (139)
 -으러 가다 13본 (104)
 -으로 14본 (120)
 -으면 18본 (167)
 -으면서 17본 (154)
 -으십시오 14본 (119)
 -은 9본 (52)
 -은 적이 있다/없다 19본(176)
 -을 6본 (19)
 -을 19본 (176)
 -의 9본 (54)
 -이 6본 (19)
 -이 16본 (137)
 -이/가 아니다 12본 (92)
 -이다 9본 (50)
 -이었습니다/였습니다 17본(152)
  <ㅈ> 
 -지 마십시오 14본 (119) 
 -쯤 13본 (103)
  <ㅊ>
 -한테 13기 (107)
 -한테서 16기 (138)